Cтраница 3
Качественные проблемы не являются числовыми - и обычно связаны р использованием плохо определенных будущих ресурсов как с точки зрения их набора, так и с точки зрения их свойств и характеристик; такие проблемы связаны также с человеческими факторами, влияющими на процесс руководства. [31]
Никогда не считал, что руководителю нужно иметь какую-то технику личной работы. В процессе руководства так много непредсказуемого, что, пожалуй, вся техника сводится к тому, как снизить отрицательные влияния случайного, неопределенного на ход работы. [32]
Ведение личного дневника как педагогический прием самоконтроля библиотекаря в процессе руководства чтением практикуется во многих библиотеках. Это облегчает анализ и синтез, систематизацию сведений о читателях, помогает делать практические выводы и теоретические обобщения. Прослеживая в дневнике развитие интересов одного читателя, библиотекарь находит ключ к пониманию особенностей чтения людей определенного читательского типа. [33]
Быть рутинистом разумно лишь в отношении повторяющихся видов деятельности. Зададимся вопросом: какие действия приходится периодически осуществлять в процессе руководства, работы, а также в в личной жизни. Это позволит выявить ряд действий, в отношении которых у нас уже есть определенный навык: управление автомобилем, каждодневный путь на работу и обратно и пр. Чего, однако, нельзя сказать о многих других видах действий, которые нам приходится совершать снова и снова. [34]
Необходимо помнить, что уголовное законодательство, устанавливая ответственность за налоговые преступления, не связывает понятие должностного лица с формальным занятием должности. Таковым признается лицо, фактически занятое деятельностью по реализации полномочий властного характера в процессе руководства порученным участком или подчиненными работниками. [35]
Описание оргячейки проводится с помощью трех идентичных шкал, которые характеризуют вид структуры, желательной для каждого элемента. Шкала стиля руководства ( лидерства) показывает диапазон стилей, которые может применить руководитель в процессе руководства. Шкала стилей подчиненного ( шкала ведомого) показывает диапазон стилей, который могут применять подчиненные в процессе работы, чтобы показать свою зависимость от навязываемой извне структуры. Шкала рабочих ситуаций показывает диапазон возможных рабочих ситуаций, определяемых сущностью работы. Шкалы програ-дуированы и дают количественную оценку каждой характеристики. Шкалы разделены на четыре части, причем необходимо отметить, что и названия, и градация шкал даны с тем, чтобы была возможность их описать. [36]
Некоторые авторитетные специалисты считают, что процесс руководства состоит из навыков личного влияния на подчиненных, средств коммуникации и методов формирования мотивов трудового поведения ( мотивации) подчиненных. Я придерживаюсь иной точки зрения и не намерен спорить с теми, кто включает мотивацию в процесс руководства. Я полагаю, что ее следует рассматривать как самостоятельную функцию управления и уделить ей должное внимание. [37]
Постепенное накопление материала позволяет библиотекарю делать выводы о том, как развиваются читательские интересы и вкус личности или группы в процессе руководства чтением, о содержании и характере чтения людей определенного читательского типа, об общественной оценке произведений печати, о потребностях населения в книгах и о том, насколько библиотечное обслуживание и издаваемая литература удовлетворяют эти потребности. [38]
Организация может сама установить для себя приемлемый характер руководства, если готова заранее позаботиться о формулировании желаемых результатов и вести тщательный мониторинг процесса руководства. Это не означает создание системы детального инспектирования процесса руководства, что может быть демотивирующим фактором, но подразумевает, что организация находится в курсе промежуточных достижений в процессе руководства. Вопрос о том, каким образом осуществляются влияние и власть: путем делегирования полномочий или в жесткой авторитарной манере, можно решить с помощью технологии оценивания по круговой шкале в 360, что может повлечь за собой необходимость дополнительного обучения руководящего работника. [39]
Потенциальные возможности развития коллектива заключаются в дальнейшем развертывании социалистического соревнования и формировании более целесообразного состава коллектива. Определенные резервы открывают также многостороннее использование рабочей силы в трудовом процессе и готовность трудящихся к повышению квалификации, возможность использования творческих способностей путем планомерной организации деятельности изобретателей и рационализаторов и выявление резервов рабочей силы путем повышения трудовых заданий и расширения участков управления, а также за счет рационализации процессов руководства и управления. [40]
Он создает вокруг себя вакуум, отпугивая способных людей, так как опасается конкуренции с их стороны. Не жалеет чужую работу, болезненно и ревниво воспринимает успех, достигнутый подчиненными без его участия, никогда не признает своей вины. В процессе руководства может манипулировать людьми, пользуясь их способностями и просчетами. Требует железной дисциплины, имеет имперские амбиции. [41]
Навыки анализа сложных ситуаций и выработка решения предполагают определенный уровень социально-психологической культуры руководителя. Исследования показывают, что ориентация руководителя исключительно на производственные аспекты, пренебрежение сферой межличностного взаимодействия приводят к неудовлетворенности и напряженности в отношениях с подчиненными. Это не только осложняет процесс руководства коллективом, но и может стать причиной серьезных психологических проблем для самого руководителя. Невысокий уровень психологической компетентности нередко становится причиной неадекватного поведения, приводит к повышенной стрессоуязвимости руководителей. [42]
Плохой или кажущийся плохим стиль руководства вышестоящего руководителя вызывает ведущие к пассивности отрицательные чувства. Так, чувство удовлетворения, которое вызывает работа, положительно связано с удовлетворенностью стилем руководства вышестоящего руководителя. Положительный образ действий в процессе руководства ( вовлечение в процесс поиска решений, информирование подчиненных) соотносится с выраженным желанием сделать полезную работу для общества. [43]
Наша партия является составной частью и выражением потребностей этих массовых течений борьбы. Наша партия сплотилась в процессе руководства подъемом масс. Наша партия во многих отношениях остается полулегальной и нелегальной. Имеют место новые акции террора и юридические меры против нашей партии. [44]
Организация может сама установить для себя приемлемый характер руководства, если готова заранее позаботиться о формулировании желаемых результатов и вести тщательный мониторинг процесса руководства. Это не означает создание системы детального инспектирования процесса руководства, что может быть демотивирующим фактором, но подразумевает, что организация находится в курсе промежуточных достижений в процессе руководства. Вопрос о том, каким образом осуществляются влияние и власть: путем делегирования полномочий или в жесткой авторитарной манере, можно решить с помощью технологии оценивания по круговой шкале в 360, что может повлечь за собой необходимость дополнительного обучения руководящего работника. [45]