Решение - расчетная задача
Cтраница 3
Завершается учебник Приложением, в котором приведен разнообразный справочный материал, необходимый для выполнения практических работ и решения расчетных задач. [31]
 |
Структурная схема ОГАС. [32] |
Функциональный способ использования МВК объектов состоит в том, что на каждом объекте ЭВМ МВК специализируются на решении информационных и расчетных задач одного функционального подразделения объекта. [33]
При использовании иерархической функциональной структуры одна ( или несколько) ЭВМ на каждом уровне управления специализируется на решении информационных и расчетных задач по одной функции управления. [34]
Эта книга задумана с намерением показать совместимость, взаимодополняющий характер и эффективность совместного использования обсуждавшихся выше концепций для решения расчетных задач высоковакуумного аппарате - и приборостроения, а также систематн-ифовать и обобщить опыт их практического применения. Кроме того, автор стремился максимально упро стить задачу прямого использования приводимых методов и приемов в инженерной практике. С этой целью значительная часть результатов представлена и табулированном или графическом виде. [35]
Приведенная сводка важнейших соотношений моле-кулярно-кинетической теории развивает упомянутый и предисловии тезис об исчерпывающей физической содержательности функции распределения для решения основных расчетных задач вакуумной техники. В то же время она иллюстрирует ограниченность расчетных ме-годпк, базирующихся на использовании осредненных параметров состояния РГ ( температура, давление, объем) и производных от них понятий, в частности, - быстроты откачки и проводимости. Как уже отмечалось, это условие нарушается в вакуумных системах многих современных радиационно-физи - н скнх установок и комплексов. [36]
Автоматизированные системы диспетчерского управления ( АСДУ), которые наряду с функциями оперативного управления и контроля, присущими СОУ, осуществляют решение отдельных организационных и расчетных задач. [37]
Информация, зафиксированная в первичных документах ( или на техническом носителе) в количественном выражении или не оформленная бухгалтерскими записями, используемая для решения расчетных задач, сводится в один общий массив вне зависимости от ризличия структур записей, каждая из которых имеет свое обозначение. [38]
В заключение необходимо отметить, что во введении и § 1.1 дано лишь схематичное и предельно краткое изложение некоторых представлений молекулярно-кине-тнческой теории и динамики РГ, существенных для постановки и решения типовых расчетных задач вакуумного аппаратостроения. [39]
В связи с этим заслуживает внимания построенная в 1958 г. одна из наиболее крупных вычислительных машин непрерывного действия общего назначения, габаритные размеры которой составляли около 8 7 ] 13 8 27 3 м; она была использована для решения сложных расчетных задач, связанных с проектированием высокоскоростных самолетов для большой высоты. В дальнейшем ограничимся рассмотрением только электронных вычислительных устройств непрерывного действия на постоянном токе, в связи с чем следует упомянуть о некоторых дополнительных особенностях этих устройств. Вследствие примененного метода интегрирования обычно время является независимой переменной. В этом отношении электронные вычислительные машины непрерывного действия отличаются от цифровых вычислительных устройств, как и от механического дифференциального анализатора, так как они не имеют этого ограничения. По этой причине становится очевидным, что решение дифференциальных уравнений в частных производных трудно получить при помощи электронных вычислительных машин непрерывного действия. [40]
Сопоставляя уравнение (6.2) для случая истечения в атмосферу с уравнением - (6.4) для случая истечения под уровень, можно видеть, что они по форме написания совершенно тождественны между собой, и отсюда легко можно сделать правильный вывод, что методика и порядок решения расчетных задач в обоих случаях будут также тождественны. [41]
С ориентацией на концепцию контекстного обучения очерчена модель студента, способного осознанно двигаться по этапам освоения профессиональной деятельности инженера-химика ( эта модель служит основой проектирования процесса обучения на подготовительном отделении); сформулированы цели обучения слушателей; разработана экспериментальная программа курса общей химии, определена система форм и методов контекстного обучения на ПО, реализующая оптимальное сочетание индивидуализации с коллективным характером учебного труда; подготовлено методическое обеспечение процесса решения расчетных задач с помощью ЭВМ. Все это направлено не только на решение задачи поступления слушателя в вуз, но и на подготовку его к роли студента, обучающегося в условиях перестройки высшего образования, компьютеризации обучения. [42]
Языки программирования, включенные в РАФОС: МАКРО ( МАКРОАССЕМБЛЕР) - машинно-ориентированный язык, включающий средства условной трансляции и макрокоманд; ФОРТРАН IV ( компилятор) с расширенными библиотеками, позволяющими работать со строками, производить обработку прерываний и работать с графическим дисплеем ЭПГ СМ; ПАСКАЛЬ ( компилятор), ориентированный иа решение задач численного характера и обработку нечисловой информации; БЕЙСИК ( интерпретатор) для работы в интерактивном режиме, включая обработку строк и графику; ориентирован также на задачи обучения; имеются однотерминальный и многотермииальный варианты интерпретатора; КОБОЛ-для решения экономических задач; ДИАСП ( интерпретатор) - диалоговая система решения расчетных задач, работы в реальном масштабе времени и программирования УСО для информационных и управляющих вычислительных комплексов. [43]
Под р ас четной задачей понимается реализация определенного типового элемента управленческого цикла при решении целевой задачи. Решение расчетной задачи должно предусматривать возможность aBtoHOMHoro использования органами управления полученной в результате ее решения информации. [44]
Вычислительная мощь компьютера позволяет использовать его как средство автоматизации научной работы. Для решения сложных расчетных задач используют программы, написанные специально. В то же время, в научной работе встречается широкий спектр задач ограниченной сложности, для решения которых можно использовать универсальные средства. [45]
Страницы: 1 2 3 4