Cтраница 1
Рост знаний, квалификационного и культурно-технического уровня трудящихся - непрерывный процесс, который в современных условиях должен опережать темпы научно-технического прогресса. Эту задачу решает организованная в отрасли и на каждом предприятии система подготовки и повышения квалификации кадров. [1]
С ростом биологических знаний их польза и сила становятся больше и больше. [2]
Но к росту знаний эта формула неприложима. Движение мысли к абсолютной истине - процесс бесконечный и безостановочный. Накопление научных знаний отнюдь не приводит к замедлению, ни тем более к прекращению научного прогресса. Угнаться за этим прогрессом удается отчасти благодаря способности человеческого ума к свертыванию. Используя все более абстрактные понятия, человек непрерывно расширяет свой интеллектуальный диапазон. [3]
Невозможно представить себе предел роста знаний и изобретений. [4]
Я меняется вместе с ростом знаний, культуры чувств и воспитанием воли, а также с изменением физпч. Тем но менее оно сохраняет внутр. [5]
В начале 30 - х годов рост знаний в области физики нефтеотдачи привел к усвоению принципа, что во многих породах, слагающих нефтяные подземные резервуары, вода является более эффективным агентом для вытеснения нефти, чем газ. [6]
И находит - все дело в росте знаний и связанным с ним появлением изобретений. Но развитие знаний само по себе не может породить изобретений. И в качестве его выступает голод. Он вызван ростом населения. [7]
Настоящее, третье издание книги отражает тот рост знаний в области органической химии, который продолжался с неослабевающей скоростью со времени опубликования второго издания. Все разделы дополнены появившимися в последнее время сведениями, практически на каждую страницу внесены те или иные изменения, от незначительных до существенных; добавлено более 5000 новых ссылок. Однако в целом структура книги не претерпела изменений, и третье издание построено по существу так же, как и второе. Подобно первым двум изданиям, настоящая книга является учебным пособием для углубленного изучения органической химии и может быть рекомендована студентам, уже получившим необходимую подготовку по органической и физической химии. В книге предпринята попытка равномерно осветить три основных аспекта в изучении органической химии: реакции, механизмы и строение. Студент, овладевший материалом, изложенным в данной книге, должен приобрести прочные знания современных основ органической химии и умение работать с оригинальной литературой. По моему убеждению, к этим темам лучше обращаться либо сразу после первого года обучения, когда заложены необходимые основы, либо в ходе углубленного курса, но с помощью многих известных книг и обзоров, прекрасно написанных по каждому из упомянутых разделов. [8]
Усложнение внешней среды вызывается технологическими нововведениями, которые стимулируются ростом знаний и их распространением. Разнообразность и усложнение внешней среды уменьшает возможности предприятия в разработке новых продуктов и его способность к быстрой реакции на изменение потребностей потребителей. Организация отвечает на этот вызов изменением внутренней организационной структуры и установлением стратегических связей с другими организациями. Тем организациям, которые не в состоянии воспринимать быстрые изменения, внешняя среда создает или увеличивает риск в бизнесе. Усложнение внешней среды и увеличение риска требует установления гибких отношений с другими организациями. [9]
Непредвиденные обстоятельства, сопровождающие хозяйственную и бытовую деятельность человека, с ростом знаний позволяют вырабатывать меры предупреждения наступления некоторых случайных опасностей, которые называются превенцией, или подавлять их при наступлении и ограничивать силу их действия. Такие меры называются репрессией. Оба вида борьбы с опасностями имеют место в сохранении жизни и имущества людей. [10]
Поэтому, даже если ваша ГИС первоначально выполняла лишь несколько аналитических задач, по мере роста знаний, мастерства персонала и признания полезности системы управляющим звеном и клиентами, система должна будет расти для соответствия изменившимся условиям. [11]
Искусственные барьеры, которые без нужды ограничивают свободный поток информации и новостей, выступаю врагами инноваций, тормозят рост знаний и препятствуют обмену идеями, необходимыми людям для улучшения жизни. [12]
Кроме архитектурных изменений и изменений в электрической части, необходимых для размещения аппаратуры, внедрение компьютеризации сопряжено с ростом знаний и навыков работников, внедрением новых методов управления трудовым процессом. Требования к работе на компьютерах сильно отличаются от таковых, предъявляемых к традиционным видам работ. Компьютеризированные типы работ часто являются сидячими и требуют большей вдумчивости и психического внимания при выполнении заданий, а также одновременного уменьшения затрат физической энергии. Требования на производстве высокие, рабочая нагрузка постоянная, а для принятия решений отводится очень мало времени. [13]
В начале настоящей главы было высказано опасение, что введение определения Н - связи может отрицательно сказаться на росте знаний. [14]
Новым в трактовке вопроса у Джонса является указание на то, что увеличение вспомогательного капитала за определенные пределы зависит от роста знаний. Джонс говорит, что для роста вспомогательного капитала необходимы: 1) средства для сбережения добавочного капитала, 2) желание сберечь его, 3) какое-нибудь изобретение, дающее возможность в такой степени увеличить производительную силу труда, чтобы воспроизводить добавочный капитал и производить на него прибыль. [15]