Cтраница 1
Руководитель кафедры в своей организационной деятельности опирается на партийный и комсомольский актив студентов. Опыт показывает, что в учебных группах, пораженных иждивенческими настроениями, всегда имеется угроза срывов занятий, наблюдается общий низкий уровень успеваемости. Обычно в таких группах нет сильного актива, болеющих за общее дело коллектива студентов. Работа по созданию таких активов всегда приводит к улучшению учебной работы. Под воздействием своих товарищей нерадивые, малосознательные студенты быстро изменяют свое отношение к учебе и общественным обязанностям. [1]
Руководители кафедр выдвигаются по конкурсу и утверждаются по представлению директора высшего учебного заведения Всесоюзным комитетом по высшей школе при СНК Союза ССР. [2]
Задача руководителя кафедры - сформировать из различных людей, различающихся возрастом, полом, уровнем образования, типом темперамента, профессией, квалификацией, способностями, другими типологическими признаками и личными качествами, коллектив единомышленников, способный слаженно, дружно и эффективно решать сложные производственные и социальные задачи. Таким образом, речь идет о формировании сплоченного коллектива. [3]
Эрисмана как руководителя кафедры характерна тесная связь практической и санитарной работы - он педагогическую работу сочетал с работой санитарного врача в Московском уездеУНачав с обследования санитарного состояния фабрик, Ф. Ф. Эрисман в последующие годы возглавил земскую медицинскую организацию. [4]
Являясь последовательно руководителем кафедры органической химии Московского Текстильного института, затем 2-го Московского медицинского института и, наконец, Химического института им. [5]
Являясь последовательно руководителем кафедры органической химии Московского текстильного института, затем 2-го Московского медицинского института и, наконец, Химического института им. [6]
Все эти ученые - руководители кафедры - внесли огромный вклад в развитие и становление коллектива как учебно-методического, организационного центра по подготовке инженеров, научных специалистов высшей квалификации; по оказании помощи родственным кафедрам из других нефтегазовых вузов страны. [7]
Говоря об этике взаимоотношений руководителя кафедры и преподавателей, нужно отметить следующее. У преподавателей, особенно молодых, имеют место случаи, когда они наряду с хорошей работой допускают очевидные нарушения трудовой дисциплины. [8]
Естественно, что у руководителей кафедр умудренных жизненным и управленческим опытом, в том числе и у моих коллег, могут быть еври взгляды на решение тех или иных проблем. Хочется надеяться, что я получу и их поддержку, и замечания, котррые позволят усовершенствовать книгу в последующих изданиях. [9]
Ректораты, партийные комитеты и руководители кафедр в своей работе с преподавательскими кадрами имеют серьезные упущения. В подборе лекторов не учитывается в должной мере ленинское указание о том, что идейно-политическое направление лекций, их содержание определяется всецело и исключительно составом лекторов. Не обеспечивается правильное сочетание опытных и молодых преподавателей. Конкурсы на замещение вакантных должностей и аттестация научно-педагогических кадров нередко проводятся формально. На кафедрах политэкономии и философии Саратовского университета более половины преподавателей не имеют базового высшего образования по данным специальностям. [10]
Ректораты, партийные комитеты и руководители кафедр в своей работе с преподавательскими кадрами имеют серьезные упущения. В подборе лекторов не учитывается в должной мере ленинское указание о том, что идейно-политическое направление лекций, их содержание определяются всецело и исключительно составом лекторов. Не обеспечивается правильное сочетание опытных и молодых преподавателей. Конкурсы на замещение вакантных должностей и аттестация научно-педагогических кадров нередко проводятся формально. На кафедрах политэкономии и философии Саратовского университета более половины преподавателей не имеют базового высшего образования по данным специальностям. [11]
Важнейшими слагаемыми обеспечения высокой работоспособности руководителя кафедры являются его усилия по профилактике и поддержанию здоровья ( организация здорового образа жизни); психологической мобилизации своего потенциала; воспитанию упорства, настойчивости и целеустремленности в работе, жизнерадостности и оптимизма, Требовательности к себе, чувства долга, ответственности, желания доводить начатое дело до конца. [12]
Выписка из протокола заседания подписывается руководителем кафедры ( лаборатории, отдела) и утверждается руководителем организации ( учреждения) по месту ее выполнения и скрепляется печатью. После чего она вручается соискателю не позднее двух месяцев со дня представления ее для предварительной экспертизы кандидатской диссертации и трех месяцев - докторской диссертации. [13]
Какие цели могут быть достигнуты руководителем кафедры при использовании эффективных экономических методов. [14]
Поощряйте преподавателей участвовать вместе с руководителем кафедры в разработке целей и показателей, по которым можно достоверно оценить результаты деятельности сотрудников. [15]