Cтраница 4
Рекомендации по организации воспитательного процесса в средней общеобразовательной школе содержатся в специальном пособии для классных руководителей Примерное содержание воспитания школьников. Разумеется, программа воспитательной работы не может регламентировать содержания воспитания не то что во всех школах, но даже и в параллельных классах. Вот почему, опираясь на ориентировочную тематику, каждый воспитатель обязан творчески подходить к определению конкретных элементов содержания, учитывая цели, имеющиеся конкретные условия и уровень воспитанности школьников. [46]
Составление предлагаемых нами ориентировочных схем-характеристик полезно и в том отношении, что оно позволяет классному руководителю легко увидеть типично слабые стороны в подготовленности всего коллектива класса. [47]
При обучении руководящего, командно-начальствующего состава ГО, военных руководителей учебных заведений, учителей ( классных руководителей 5 - х классов) на курсах ГО рекомендуются: семинары, классно-групповые и практические занятия, групповые упражнения на местности, объектах народного хозяйства, планах и на макетах объектов и местности. [48]
Узнав с помощью анкеты пробелы в своем знании ребенка, родители обратятся за помощью к классному руководителю, что будет способствовать укреплению контактов со школой, с педагогами. [49]