Cтраница 3
Даже те подростки, которые охотно сексуально экспериментируют со сверстниками собственного пола, не склонны идентифицировать себя в качестве геев или лесбиянок. Сексуальная идентичность - явление гораздо более сложное, чем сексуальное поведение Или воображение. [31]
Будучи в восьмом классе гимназии, Иван Алексеевич и его сверстники, интересовавшиеся естествознанием, слушали зимой 1875 / 76 г. в Политехническом музее лекции проф. [32]
Майком знали, что только мы и никто другой из сверстников получили власть над своей финансовой судьбой. Мы понимали, что если всю жизнь будем придерживаться финансового выбора, показанного на второй диаграмме, то будем богаты независимо от того, будет или нет у нас хорошая работа или хорошее образование. Мы были уверены в том, что наш финансовый успех не будет связан с успехами в школе. [33]
Для приобщения подростков к наркотикам самое большое значение имеет пример сверстников. В наше время многие дети из благополучных семей употребляют наркотики, потому что они освящены для них модой, молодежной культурой. Именно мода обеспечивает эпидемические масштабы наркомании, вовлекая все большие круги молодежи, хотя далеко не все из пробовавших наркотики становятся наркоманами. [34]
Как же не гордиться, товарищи, советской молодежи: ее сверстники вместе с прославленными ветеранами труда, выдающимися государственными и общественными деятелями, как равные среди равных, утверждают первую в истории человечества Программу коммунизма. [35]
Стать выше по умственному, нравственному развитию ( чем окружающие или сверстники; книжн. Стать выше, шире, значительнее по своему содержанию ( книжн. Развернутая в романе тема переросла первоначальный замысел автора. [36]
Поэтому истероидные подростки не склонны слишком долго задерживаться в одной группе сверстников, охотно устремляются в новую, чтобы начать все сначала. Если истероидный подросток признался, что уже разочаровался в своих приятелях, можно смело полагать, что те уже раскусили его. [37]
Проводятся различные мероприятия по интеграции детей с ограниченными возможностями в среду здоровых сверстников. [38]
Такая привязанность является, с одной стороны, замещением общения со сверстниками, родители становятся теми зна чимыми другими, на которых переносится потребность ребенка в общении. С другой стороны, эта привязанность объясняется тем, что ребенок ощущает себя пассивным объектом внешних воздействий, он стремится переложить ответственность за свое состояние на родителей, самоустраниться от решения собствен ных проблем. Поэтому эта привязанность не служит средством достижения ценностного отношения к себе. [39]
Изучив и подготовив определенную тему, учащиеся отчитываются о проделанной работе перед сверстниками, учителями, родителями. Родители, к слову, очень активно привлекаются к учебному процессу и общественной жизни школы. [40]
Поскольку каждый человек исполняет несколько ролей, возможен ролевой конфликт: родители и сверстники ожидают различного поведения от подростка, а он, выполняя роли сына и приятеля, не может одновременно соответствовать их ожиданиям. Еще чаще этот конфликт - несовпадение ролей - сопровождает жизнь взрослого человека. Роль семьянина требует согласования его поведений с ролью гражданина, с ролью работника конкретной производственной организации. [41]
Так что осенью 1981 и весной 1982 года меня, как и моих сверстников из престижных университетов, больше всего занимал единственный вопрос - как стать аналитиком на Уоллстрит. [42]
На линейку ( zum Appell) сюда пришли пионеры Ленинграда, Пушкина и их сверстники - пионе-ры-тельмановцы, приехавшие из Дрездена в гости к своим друзьям. Эрнста Тельмана, пламенного патриота и интернационалиста, борца за дело социализма, стали действительностью в государстве немецких рабочих и крестьян, и немецкий народ верен этим заветам. Тысячи юношей н девушек посещают места; связанные с публичными выступлениями и революционной деятельностью Тельмана. Почтить память вождя немецких трудящихся приезжают н рабочие других стран. Его имя зовет к борьбе против милитаризма и реваншизма. [43]
Подростки, отно-к этому типу, в детстве по характеру обычно не отличаются от сверстников или обнаруживают склонность к невротическим реакциям. [44]
У родителей речей перебивать не надлежит, и ниже прекословить, и других их сверстников в речи не впадать, но ожидать, пока они выговорят. Часто одного дела не повторять, на стол, на скамью, или на что иное, не опираться, и не быть подобным деревенскому мужику, которой на солнце валяется, но стоять должни прямо. [45]