Изучаемое вещество

Cтраница 3

Перед подачей на очистное сооружение изучаемые вещества разбавлялись водопроводной водой до требуемой концентрации и в раствор добавлялись минеральные соли азота и фосфора - элементы, необходимые для жизнедеятельности микроорганизмов, ведущих процесс распада. [31]

При исследовании оптически активных веществ изучаемое вещество помещают между двумя призмами Николя и определяют угол, на который поворачивается плоскость поляризованного света. При пропускании поляризованного света через другой изомер плоскость поляризации поворачивается на тот же самый угол, но в другую сторону. [32]

Несколько крупинок или каплю раствора изучаемого вещества смешивают в микротигле с каплей раствора цианистого калия и умеренно нагревают на микрогорелке. В присутствии ле-динитросоединений появляется фиолетовое или красное окрашивание, которое сохраняется и при добавлении капли соляной кислоты. [33]

Множитель пг - характеристическая консганга изучаемого вещества при данной температуре. [34]

Схема устройства электронного микроскопа. пии могут быть значительно расширены а-схема оптического ми-несколькими путями. кроскопа. б - схема элек. [35]

Чаще всего осаждают тонкий слой изучаемого вещества испарением капли, помещаемой на коллодиевую пленку. [36]

При вычислении стандартной энтальпии сгорания изучаемого вещества предполагается, что вся образующаяся при сгорании вода находится в жидком состоянии. Между тем, как указано выше, часть воды удаляется из камеры во время опыта в виде пара и, кроме того, часть воды насыщает пространство в самой камере. [37]

В ходе рентгеноструктурного исследования кристалл изучаемого вещества вращают в узком пучке рентгеновских лучей и фотографируют отражения. Поскольку атомы, составляющие кристалл, образуют трехмерную решетку, движение кристалла сопровождается появлением интенсивных отражений в определенных местах. Пятна, появляющиеся на фотопластинке, соответствуют специфическим направлениям и взаимосвязаны с расположением атомов в кристалле. Для воссоздания положения отражающих атомов в виде карты или модели используют данные нескольких рентгенограмм. Именно этот этап работы оказывается наиболее трудным. [38]

При малой массе адсорбента адсорбция изучаемого вещества может значительно искажаться адсорбцией как примесей, имеющихся в адсорбате, так и примесей, десорбирующи. [39]

Установлено, что между концентрацией изучаемого вещества в растворе и измеренной интенсивностью флуоресценции существует прямая зависимость, что позволяет использовать данный метод в целях количественного определения производных кумарина, особенно учитывая возможность сочетания данного метода с хроматографией на бумаге или в ТСХ. [40]

Величины пороговой и подпороговой концентраций изучаемого вещества по транслокационному показателю устанавливаются на основании сопоставления данных полевого или вегетационного опытов с величиной ПДОК в пищевых продуктчх. [41]

Для спектрофотометрического определения рКа раствор изучаемого вещества готовят в оптически прозрачных буферных растворах в соответствии с принципом, изложенным выше в этой главе. [42]

Результаты измерения температуры при нагреве изучаемого вещества наносят на график, в котором по оси абсцисс откладывают время нагрева, а по оси ординат - температуру вещества. [43]

Однако дальнейшие наблюдения показали, что изучаемое вещество имеет бледно-желтый цвет. [44]

Применение измерений эффекта Холла ограничено природой изучаемого вещества. Так как полупроводниковые материалы часто исследуются в форме порошков, спеченных или спрессованных, использование коэффициента Холла в расчетах имеет ограниченное применение. [45]

Страницы: 1 2 3 4