Система - задание
Cтраница 1
Система заданий состоит из двух разделов; раздел А - для выполнения заданий и составления реферата и аннотации на русском языке, раздел Б - на английском. [1]
Система заданий представляется различными способами. Запись в виде пятерки объектов, как в § 1.2, непосредственно не используется, так как упрощенные варианты общей модели, рассматриваемые в гл. В этом плане, хотя слово работа иногда используется как синоним слова задание, тем не менее в § § 3.5 - 3.8 и в § 6.4 оно имеет специальное значение - как некоторая подсистема заданий. Значительная часть необходимых обозначений кратко определяется в начале соответствующих глав или непосредственно перед их использованием. Все обозначения, не представленные в этой главе, даются по мере их использования. [2]
Система задания координат обеспечивает перемещение стола и салазок на величину, предварительно установленную по лимбам механизма предварительного набора координат ( см. фиг. При этом, в зависимости от направления устанавливаемой координаты - Вправо или Влево, Вперед или Назад, включаются соответствующие реле и загораются сигнальные лампочки. [3]
Система задания ограничений и сигнализации, предназначенная для задания нижнего и верхнего пределов изменения показателей свойств. [4]
Вся система заданий направлена но только на прочтение данного конкретного текста, но и на развитие навыка чтения вообще, на выработку стратегии чтения, на развитие навыков чтения с разной целевой установкой и скоростью. Именно это является основной целью работы не только данного раздела, но и всего курса в целом. [5]
Вся система заданий направлена не только на прочтение данного конкретного текста, по и па развитие навыка чтения вообще, па выработку стратегии чтения, на развитие навыков чтения с разной целевой установкой и скоростью. Именно это является основной целью не только данного раздела, но и всего курса в целом. [6]
В систему заданий входят также задания, несущие информацию по технологическим, нормативным и расчетным данным, и которые, естественно, будут иметь место при любом метоле проектирования. [7]
Рассмотрим систему заданий (, ), образованную путем исключения конечной вершины и всех ее непосредственных предшественников. [8]
Рассмотрим систему заданий на рис. 2.3. Расписания, соответствующие некоторым частичным спискам для данной системы заданий, показаны на рис. 2.11. Взяв списки ( 17) и ( 17, 16), мы получим расписания, представленные на рис. 2.11, а, б, где задания 16 и 17 назначены на процессоры 1 и 2 соответственно. Задание 15 готово к выполнению уже на первом единичном интервале, но в это время отсутствует свободный процессор. [9]
Рассмотрим систему заданий (, ), приведенную на рис, 2.14 а. [10]
Рассмотрим систему заданий на рис. 2.17. Пусть ( / -, получается из нее изменением ориентации всех дуг, задающих ограничения предшествования. Независимо от используемого списка, списочное расписание для ( JT, ) имеет длину т - - г. Таким образом, изменение ориентации дуг приводит к более короткому списочному расписанию. Такая аномалия не возникает в расписании без прерываний общего вида. [11]
При изучении систем заданий, в которых все задания имеют одинаковые времена выполнения, можно без потери общности считать, что все эти времена равны единице. В § 2.2 рассматривается алгоритм, имеющий почти линейную сложность, который для UET-системы ( оГ, ), состоящей из я задач, строит расписание минимальной длины без прерываний при условии, что граф системы представляет собой дерево. [12]
Пусть G-граф системы заданий ( Jr, ) и времена выполнения всех заданий из еГ кратны до. [13]
Автор предлагает систему заданий, направленных на практическое овладение этими жанрами научной речи. [14]
Страницы: 1 2 3 4