Система - знание
Cтраница 1
Система знаний представляется совокупностью таких формул. Будучи представлена в ЭВМ, она образует базу знаний. Формулы неделимы и при модификации базы знаний могут лишь добавляться и удаляться. Логические методы обеспечивают развитый аппарат вывода новых фактов на основе тех, что представлены в базе знаний явно. Это определяет интенсивное использование логических методов при создании ЭС. [1]
Система знаний ИСУ состоит из двух частей: поступающие знания и проверенные знания. [2]
Формирование системы знаний о химической реакции требует специального отбора методов. [3]
 |
Концептуальные элементы управления маниями.| Жизненный цикл знания. [4] |
Функционирование системы знаний реализуется через прохождение жизненного цикла знания. Говорить о существовании жизненного цикла знания позволяет то, что, как показала история развития общества, движение человеческого познания как на уровне общества, так и на уровне отдельного индивида. В своем развитии знание, как индивидуальное, так и коллективное, проходит определенные этапы, отличающиеся по своему внутреннему содержанию и механизмам управления ими и в совокупности образующие жизненный цикл знания. [5]
Таких ложных систем знаний безконечно много и, как их ни складывай, никаким плюйрализмом ложных знаний понимание мира не улучшишь. В ведической системе знаний 2x2 4, и этого вполне достаточно для правильного миропонимания. Плюрализм просто не нужен. [6]
В системе знаний среднеобразовашюго человека понятия слон и животное, описанное в таком-то месте у Брэма интенсионально совпадают. Но в системе знаний мальчика, не читавшего Брэма и не знающего о существовании такой книги, эти понятия интенсионально различны. [7]
При этом система знаний должна быть организована таким образом, чтобы обеспечить взаимодействие вычислительной системы с пользователем в системе понятий и терминов предметной области. [8]
Развитие всей системы знаний, благодаря чему открываются новые взаимосвязи и новые явления. [9]
В формировании систем знаний, умения и навыков по проектированию технических средств АСУ большое значение имеют лабораторные работы. [10]
Для выявления системы знаний по предмету согласно критерию объема предлагается при подготовке контрольного материала предварительно выделить основные разделы, подлежащие контролю. [11]
Сознательное усвоение системы знаний содействует развитию логического мышления, памяти, внимания, воображения, Умственных способностей, развитию склонностей и дарований. [12]
Технология представляет собой эмпирическую систему знаний, законы которой в настоящее время сформулированы на принципиальном уровне, а методические положения разработаны слабо. Большинство задач технологического проектирования в употребляемом в настоящее время описательном изложении не содержит в явном виде количественных зависимостей. [13]
Как используемые системой знания зависят от решаемого класса задач. [14]
Гипотезы в рамках системы знания различаются по уровням. Низший уровень составляют гипотезы, непосредственно сопоставимые с экспериментом. Это гипотезы типа данное вещество окрасит лакмусовую бумажку в красный цвет, энергия углерод-углеродной связи в данном соединении равна такой-то величине. Более общие гипотезы сопоставляются с экспериментом не непосредственно, а путем вывода из них других гипотез, которые уже непосредственно сопоставимы с экспериментом. К таким общим гипотезам относятся достаточно глубокие теоретические положения, например, уравнение Шредингера, уравнение Хартри-Фока. [15]
Страницы: 1 2 3 4