Cтраница 3
Пленум Центрального Комитета КПСС отмечает, что в ходе перестройки системы народного образования усилилось внимание партийных, советских и хозяйственных органов, общественных организаций к проблемам средней и высшей школы. Происходят некоторые позитивные изменения в содержании образования, в трудовом воспитании учащихся. [31]
Постановление ЦК ВКП ( б) О педологических извращениях в системе народного образования ( 1936 г.) окончательно утвердило идеологический подход к проблемам образования. [32]
Закон Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР, принятый сессией Верховного Совета СССР в декабре 1958 г., ставит задачи повышения теоретического и практического уровня подготавливаемых в техникумах специалистов и максимального приближения обучения к жизни, к производству. [33]
Отделение школы от церкви исключает влияние религиозных организаций на учебно-воспитательную работу в системе народного образования СССР и допускает возможность обучать и обучаться религии частным образом. [34]
Распространение этих идей и осуществление их на практике ведет к значительным изменениям в системе народного образования. Существо этих изменений состоит в следующем. [35]
В цивилизованных странах каждое новое произведение человеческого ума быстро становится общим достоянием благодаря системам народного образования, повышения квалификации, книгоиздательства, телевидения и др.. Это, в свою очередь, ускоряет технический прогресс, обеспечивает рост эффективности производства. Через системы репродуцирования результатов творчества обеспечивается превращение новой семантической ( содержательной) информации в единицы прироста общественного богатства. Следовательно, природные способности людей можно рассматривать как производственные ресурсы, выполняющие те же функции, что и полезные ископаемые, биологические и другие ресурсы развития экономики. [36]
Семилетним планом развития народного хозяйства СССР на 1959 - 1965 гг. предусматривается дальнейшее совершенствование системы народного образования. Перед средней школой поставлена задача готовить молодых людей, хорошо знающих основы наук и имеющих производственные навыки. [37]
Ряд решений в конце 50 - х гг. были приняты и по проблемам развития системы народного образования. Сложившаяся при Сталине образовательная система, действительно нуждалась в обновлении. Она должна была более четко учитывать перспективы развития науки и техники, новых технологий, радикально обновить систему социально-гуманитарной подготовки. [38]
Предпринятые партией и правительством меры по укреплению связи школы с жизнью и дальнейшему развитию системы народного образования в стране еще выше поднимут уровень обучения и воспитания нашей молодежи, сознательных строителей коммунистического общества. [39]
В соответствии с Законом об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР для профессионально-технического обучения молодежи, идущей на производство после окончания восьмилетней школы, созданы профессионально-технические училища. Их основные задачи заключаются в планомерной и организованной подготовке для всех отраслей народного хозяйства культурных si технически образованных квалифицированных рабочих, в коммунистическом воспитании учащихся, их идейной закалке, формировании коммунистического отношения к труду. [40]
В соответствии с Законом об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования Совет Министров СССР для улучшения подготовки специалистов высшей квалификации на основе соединения обучения с общественно полезным трудом Постановлением от 4 августа 1959 г. № 907 установил, что обучение в высших учебных заведениях производится с отрывом - и без отрыва от производства. [41]
![]() |
Универсальное здание общеобразовательной школы на 1280 - 1320 мест ( 32 класса каркасно-панельной конструкции с сеткой колонн 6x6 л. Планы 1-го ( а. [42] |
Ниже, в табл. 6 приводятся номенклатура типов школ и вместимость школьных зданий применительно к системе народного образования в СССР. [43]
Четвертое издание ( 3 - е - 1987 г.) дополнено задачами, соответствующими содержанию перестройки системы народного образования. [44]
СССР установлены Программой КПСС и Законом об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР, принятым Верховным Советом СССР 24 дек. Советского Союза предъявляют высокие требования к производственной квалификации рабочих кадров всех отраслей нар. [45]