Cтраница 1
Сопереживание ( участливость) - чувство не одностороннее, значит, оно оказывает влияние на формирование нравственных норм также у субъекта, с которым оно разделено. [1]
Сопереживание героям фильма становится тем фактором, который поддерживает непосредственный интерес и заставляет учащихся непрерывно следить за развитием сюжета. Интерес, таким образом, способствует сосредоточению внимания учащихся на содержании высказываний, в результате чего создаются условия для более быстрого и легкого формирования речевых умений. Использование кинонаглядности позволяет учащимся воспринимать иноязычную речь в тесной связи с теми двигательными, зрительными и слуховыми впечатлениями, которые они получают от кинофильма. [2]
Социальная терапия: сопереживание, совместная радость в ходе улучшения здоровья, радость выздоровления, высказанная как больному, так и его родственникам, активная медикаментозная помощь. [3]
Процесс Дотирования оиособшсти к сопереживаний ( всякое couepci кивание ведет к сотворчеству), сочувствию ( аочувствие - велики. Сложность ощедедяется it - м, что надо не только понять эмоциональное оостояяие другого ( ам-ьатия), но умать вооароизвести го в одаш себе. [4]
У Дильтея текст является источником сопереживания. [5]
Людям нравится эта история из-за опосредованного сопереживания, связанного с созданием миллиона за полминуты. Но если это все, что они слышат, значит, они ничего не поняли. Суть в концентрации, позволяющей вам торговать с ясной головой, не идя на риск, который может вызвать панику. [6]
Делайте упор на взаимное уважение, сопереживание и понимание, что важно для социоэмоционального настроя талантливых людей. [7]
Только в - таких случаях возможно сопереживание на занятиях, эмоциональный контакт с аудиторией, важный для глубокого понимания научных истин, а главное-для воспитательного воздействия наукой. [8]
Защитой от этого является максимальное отключение сопереживания, отключение от участия в событиях. Глядя на телевизор, представьте, что вы заглядываете в комнату, в которой сидят чужие, вы слушаете, о чем они говорят, делаете свои выводы. [9]
Для коллектива социалистического общества характерны отношения сопереживания, эмоциональной теплоты и сочувствия, радости и гордости за достижения каждого. [10]
Учитывается способность приспособления к реакциям партнеров, сопереживания их чувств в ситуациях общения. [11]
Человек с бедными чувствами, лишенный сострадания, сопереживания обкрадывает и себя и общество. Бедность эмоциональных впечатлений, контактов делает его одиноким и несчастным. [12]
В группах, где положение лидера-организатора высокое, возникает сопереживание членов группы, увеличивается ответственность каждого; в группах, где положение его более низкое, у членов групп зачастую наблюдается безразличие к стимуляции лидера, а поэтому не возникает достаточно сильного психологического напряжения и деятельность их протекает по аналогии с деятельностью в обычных условиях. В условиях низкого положения у лидера-организатора состояние психической напряженности достигает апогея, он не доверяет членам группы, пытаясь выполнить задание самостоятельно, вступает в конфликт с группой, отказывается от руководства. [13]
Прежде всего в отличие от заражения, представляющего собой способ сопереживания людьми одновременно обшего психического состояния, внушение не только не предполагает, но даже, более того, совершенно исключает или по крайне мере, как правило, исключает психическое состояние равновеликого сопереживания идентичных эмоций и представлений объектом и субъектом внушения, инвуктором и реципиентом. С очень большой натяжкой можно было бы сказать о том, что внушение - это односторонее заражение, когда источник заражения оказывает влияние, заражает других, сам при этом не поддаваясь силе и эффекту обшего заражения. [14]
Актер на сцене притворяется тем, кем он не является, искусно играя сопереживание и произнося слова другого человека. [15]