Cтраница 2
Хорошо выбранная идея привносит в рекламное обращение дополнительный смысл, интерес, запоминаемость и сопереживание. Она должна сделать рекламу привлекательной для целевой аудитории. Для этого необходимо очень хорошо знать ее потребности. [16]
На потребительскую оценку влияют уровень сервиса страховщика и эмоциональная оболочка продукта - сочувствие, сопереживание, близость к страхователю, широкий спектр дополнительных услуг. [17]
Чтение как речевой процесс заключается в понимании и усвоении мыслей, намерений автора и сопереживании с ним. [18]
В сценографии по-прежнему ведущими мастерами остаются Имашева, в иск-ве к-рой воплотилось режиссерское видение, актерское сопереживание и колористический дар художника, и Арсланов, декорации к-рого наполнены эпической силой и образной глубиной. [19]
Кроме того, чувствительность возрастает не только в горизонтальном измерении, то есть в измерении сопереживания происходящему вокруг, но и в вертикальном. [20]
Каждый уровень общения предполагает использование соответствующих только ему моделей поведения, глубины взаимопонимания, согласия и сопереживания, способов взаимодействия партнеров. [21]
Следует учесть, что большинство работающих в системах соцзащиты - женщины, обладающие более высокой степенью восприимчивости, сопереживания, эмоциональности, чем мужчины. [22]
Положительными чувствами считают: чувства удовлетворения 3, радости, ликования, восторга, гордости, доверия, симпатии, сопереживания, восхищения, любви, уважения, умиления, благодарности ( признательности), нежности, удовлетворения собой, блаженства, безопасности, предвкушения удовольствия, спокойной совести, облегчения, сочувствия ( сострадания), сожаления. [23]
Восприятие художественного произведения - творческий процесс, требующий эмоциональной активности читателей, которая в большой степени определяется спо собностью человека к сопереживаниям, способностью стать на позицию кого-либо из героев произведения и воспринимать события, о которых рассказывает автор, с их точки зрения. [24]
Внутренне присущие руководителю высокие личные качества ( постоянное стремление к поиску справедливых оценок, итогов работы и поведения, способность к искреннему сопереживанию и другие, позволяющие ему совмещать в одном лице образы исполняющего официальную должность и неформального лидера коллектива) предполагают его адекватные действия, отвечающие сложившемуся о нем представлению и ожиданиям подчиненных. Действия эти, всегда отличающиеся чрезвычайным многообразием и нередко богатейшей палитрой общения с людьми, характеризуют человека с различных, порой неожиданных позиций. Вот почему представляется полезным рассмотреть некоторые характерные рабочие ситуации, в которых рельефно проявляются нравственно-психологические качества руководителя. [25]
Конечно, свободное выступление всегда производит выгодное впечатление на аудиторию: лектор как бы размышляет вслух, творит на глазах у слушателей, вызывая эффект сопереживания. И все же опытный лектор, даже не пользуясь текстом лекции, тем не менее заранее пишет его. [26]
Как видим, современная культура имеет много инстументов, средств регулирования поведения - от самых элементарных, малоосознаваемых, осуществляемых чисто автоматически до сложнейших, предполагающих осмысленность выбора, апеллирующих к глубинным пластам духовного мира, вызывающих глубокое внутреннее сопереживание. Эти инструменты дополняют друг друга, обеспечивают регуляцию поведения в самых разнообразных ситуациях. [27]
Они предпочитают дружить с теми, кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, при нападках защитить, а минуты эмоционального подъема разделить разделить радость и веселье, удовлетворить потребность в сопереживании. [28]
Прежде всего в отличие от заражения, представляющего собой способ сопереживания людьми одновременно обшего психического состояния, внушение не только не предполагает, но даже, более того, совершенно исключает или по крайне мере, как правило, исключает психическое состояние равновеликого сопереживания идентичных эмоций и представлений объектом и субъектом внушения, инвуктором и реципиентом. С очень большой натяжкой можно было бы сказать о том, что внушение - это односторонее заражение, когда источник заражения оказывает влияние, заражает других, сам при этом не поддаваясь силе и эффекту обшего заражения. [29]
Поэтому радость узнавания усиливается еще и радостью твоей сопричастности внешнему миру, родства с ним, вызывает сочувствие, заставляет сопереживать. Сопереживание же оказывает влияние на формирование нравственных норм. [30]