Cтраница 4
Таким образом, решение методологических проблем технических наук тесно связано с категорией деятельность, причем здесь имеется в виду, главным образом, предметная, материально-практическая деятельность. Инженерно-техническая деятельность, в отличие от непосредственных актрв производственной деятельности, направлена на реконструкцию форм практики и проектирование новых форм. Поэтому объектом технического знания в широком смысле является предметная практика человека, понимаемая как единство субъектной и объектной сторон. Техническое знание направлено на исследование предметных структур практики и совокупности действий субъекта, обеспечивающих использование указанных структур в соответствии с их назначением. [46]
Механизм воздействия практики на науку, обнаруживший себя в XV-XVI столетиях, действует и в современный период. Как и прежде, практика создает предметные структуры с определенным целевым назначением. При этом она не всегда руководствуется научным знанием, и в некоторых случаях удовлетворяется частными эмпирическими сведениями и эмпирическими зависимостями. Исследование взаимоотношений предметов, вовлеченных в предметную структуру деятельности ( схематизация предметной структуры практики), приводит к формированию новых научных дисциплин. Так, большие системы начали создаваться практически под воздействием внешних потребностей. [47]
Таким образом, анализ предметной практики как единства субъективного и объективного и рассмотрение познания как схематизации предметного содержания практики позволяют найти принципиальный подход к решению вопроса об объективности научно-теоретического знания. Не менее важное значение имеет расчленение предметной практики на субъектную и объектную составляющие для исследования структуры и генезиса технического знания. Значение этого структурного расчленения - заключается прежде всего в том, что оно позволяет указать на объективную область технического знания, на исследуемую им реальность. Для человека, преследующего практические цели, предметная структура практики служит основным инструментом достижения намеченного результата. Если для естественных наук предметные структуры практики ( предметные структуры эксперимента) служат средством поиска природных закономерностей, то технические знания интересуются предметными структурами как таковыми. [48]
Механизм воздействия практики на науку, обнаруживший себя в XV-XVI столетиях, действует и в современный период. Как и прежде, практика создает предметные структуры с определенным целевым назначением. При этом она не всегда руководствуется научным знанием, и в некоторых случаях удовлетворяется частными эмпирическими сведениями и эмпирическими зависимостями. Исследование взаимоотношений предметов, вовлеченных в предметную структуру деятельности ( схематизация предметной структуры практики), приводит к формированию новых научных дисциплин. Так, большие системы начали создаваться практически под воздействием внешних потребностей. [49]
Существенными признаками деятельности являются наличие сознательной - цели и предметный характер действия, то есть построение и использование субъектом деятельности предметных структур, опосредующих достижение цели. Непосредственная цель деятельности определяет ее строение21, точнее, строение ее предметной структуры. В этом смысле деятельность представляет собой подобие машины, так как все действия внутри нее строго регламентированы целью, и если требуемые условия имеются в наличии, то осуществление деятельности с необходимостью ведет к достижению намеченного результата. Для организации и осуществления актов деятельности первостепенное значение имеет техническая сторона, то есть способ организации ее предметной структуры. [50]