Cтраница 2
Органами Г.у. являются все субъекты государственно-управленческой деятельности, включая субъекты исполнительной власти, а также иные органы управления, обеспечивающие лучшую организацию и функционирование исполнительной власти. В соответствии с федеральным государственным устройством РФ различают федеральные органы гос. В условиях рыночных отношений роль Г.у. в некоторых сферах жизни уменьшается. Однако роль государства как основного субъекта управления сохраняется и в условиях разгосударствления, приватизации, акционирования, развития частной собственности и местного самоуправления, т.к. все эти общественные процессы требуют не только гос. [16]
Поскольку учение есть изменение субъекта деятельности, еп превращение из не владеющего определенными знаниями, умениями и навыками в овладевшего ими, то деятельность учения может быть определена как деятельность по самоизменению, саморазвитию, и в качестве ее предмета может рассматриваться опыт самих учащихся, который преобразуется в учении путем: присвоения элементов социального опыта. Усвоенный фрагмент социального опыта и изменение за счет этого прежнего опыта учащегося составляют продукт деятельности учения. [17]
Естественно, каждый из субъектов деятельности обучения может одновременно применять как живые орудия, так и неживые, вещные. В свою очередь, люди, выступающие в роли орудий чьей-то деятельности, сами могут применять как неживые, так и живые орудия. [18]
В случае самостоятельного выполнения субъектом деятельности информация - ООД имеет свой материальный носитель прежде всего в долговременной памяти субъекта, откуда она поступает в оперативную для актуализации соответствующих образов и построения движений. Если деятельность выполняется с опорой на внешние носители ее алгоритма, то информация - ООД имеется только в оперативной памяти субъекта: он считывает ее непосредственно с внешних материальных носителей. [19]
Личность - это индивид как субъект деятельности, свойства которого определяются конкретно-историческими условиями жизни общества. Марксизм считает личность одновременно и продуктом и субъектом истории. Биологическое и социальное начала в человеке взаимодействуют, влияют друг на друга. Генетическая программа служит лишь базой, основой для развития человеческих качеств. [20]
То есть группа - это самостоятельный субъект деятельности, который может быть рассмотрен с точки зрения своих свойств, процессов и структур. [21]
Уровень индивидуально-психологического анализа предполагает изучение субъекта деятельности, личности работника во всем многообразии ее свойств. [22]
Выше мы ограничили рассмотрение генеза субъекта деятельности учения, во-первых, составляющими этого компонента деятельности обучения, которые имеют непосредственное отношение к формированию умения осуществлять деятельность учения, и, во-вторых, актуализацией у учащихся установки на ее выполнение. [23]
Европейская культурная традиция утверждает человека автономным субъектом деятельности, подчеркивает прежде всего его единство, цельность, тождественность я во всех его проявлениях. Констатация нескольких ролевых функций в общем не снимает такой принцип, раздробленность образов я воспринимается как нечто ненормальное. Напротив, в восточных культурах ролевые функции во многом перекрывают самосознание личности. Человек осознает себя и воспринимается во многом в зависимости от той среды или сферы, в которой он в данный отрезок времени действует. Здесь человек рассматривается прежде всего как средоточие партикулярных обязательств и ответственности, вытекающих из его принадлежности к семье, общине, клану, религиозной общности и государству. [24]
Человек существует как человек, как субъект деятельности, направленной на окружающий мир и на самого себя, с тех пор и до тех пор, пока он активно производит и воспроизводит свою реальную жизнь в формах, созданных им самим, его собств. И: тот труд, это реальное преобразование окружающего мира и самого себя, совершающееся в общественно-развитых и общественно-узаконенных формах, как раз и есть тот процесс - совершенно независимо от мышления начинающийся и продолжающийся - внутри к-рого в качестве его метаморфозы рождается и функционирует И. Здесь вся тайна И. Чтобы сделать понятнее как суть этой тайны, так и способ, к-рым ее разрешил Маркс, проанализируем типичнейший случай идеализации действительности, или акт рождения И. Цена, или денежная форма товаров, как и всякая форма их стоимости, есть нечто, отличное от их чувственно воспринимаемой реальной телесной формы, следовательно - форма лишь идеальная, существующая лишь в представлении ( Маркс К. Прежде всего обратим внимание, что цена, как категория политэкономии, есть объективная категория, а не психо-физиологич. И однако цена - форма лишь идеальная. Именно в этом заключается материализм марксовского понимания цены. Идеализм же, напротив, состоит в утверждении, что цена, поскольку она форма лишь идеальная, существует только как субъективио-психич. Последнее толкование цены дал не кто иной, как Беркли, выступавший не только как философ, но и как экономист. Маркс показал, что цена есть стоимость продукта труда человека, выраженная в деньгах, напр, в известном количестве золота. Но золото само по себе, от природы, не есть деньги. Деньгами оно оказывается лишь поскольку оно исполняет своеобразную обществ, функцию - меры стоимости всех товаров. Так что форма денег - это не форма золота как такового, а форма другого предмета, наложенная, как печать, извне на золото. [25]
Следует оговорить также отношение процедуры к субъекту деятельности. Наше определение последнего предполагает информированность человека об адекватном способе деятельности, точнее, полноценный субъект деятельности должен владеть умением ее выполнять. Имеет смысл рассматривать субъекта и без такого умения, если он опирается на внешние источники, руководящие процессом его деятельности. Вместе с тем понятно, что сам факт наличия субъекта, владеющего процедурой деятельности, ни в коей мере не может означать отрицания существования процедуры деятельности как некоторой объективной закономерности или связи между возможностью получения заданного продукта и системой определенных трансформаций участвующих в деятельности объектов. [26]
Этот знак свидетельствует о том, что субъект деятельности, выпускающий данную продукцию в обращение ( производитель, фасовщик или импортер), осуществляет метрологический надзор за количеством фасованных товаров в упаковках и обеспечивает соответствие его установленным требованиям. Право применения знака Ф предоставляют как юридическим, так и индивидуальным предпринимателям. [27]
Не менее скептически смотрит он на человека как субъекта деятельности и познания, отрицает прежний антропоцентризм и гуманизм. [28]
К числу государственных внебюджетных фондов для целей рассмотрения субъектов юрисдикционной деятельности могут быть отнесены и иные внебюджетные фонды, на которые прямое указание в ст. 234 НК РФ отсутствует. [29]
Материальные носители могут быть внешними по отношению к субъекту деятельности или внутренними. [30]