Cтраница 2
В области научно-информационной деятельности кроются огромные резервы интенсификации, неуклонного повышения ее качества и эффективности. Такие резервы существуют в использовании научных методов. Приобретение информационных материалов для справочно-ин-формационных фондов ( СИФов) научных учреждений уже сейчас может базироваться на применении современных научных подходов к их комплектации, учете фактора времени и условий старения информации, изучении спроса исследователей и разработчиков. Информационная служба располагает большими возможностями экономии исследовательских ресурсов. [16]
Эффект от научно-информационной деятельности в совершенствовании управления наукой пропорционален объему полезной информации, конкретно использованной при управлении научными исследованиями и разработками. [17]
В области научно-информационной деятельности кроются огромные резервы интенсификации, неуклонного повышения ее качества и эффективности. Такие резервы существуют в использовании научных методов. Приобретение информационных материалов для справочно-информационных фондов ( СИФов) научных учреждений уже сейчас может базироваться на применении современных научных подходов к их комплектации, учета фактора времени и условий старения информации, изучении спроса исследователей и разработчиков. Информационная служба располагает большими возможностями экономии исследовательских ресурсов. [18]
Перспектива развития научно-информационной деятельности состоит в том, что по мере совершенствования научно-исследовательского, инженерного и научно-организационного труда в различных отраслях науки и техники, по мере формализации специальных языков этих отраслей они будут передавать организационно обособленным информационным службам выполнение все более сложных задач по отбору и переработке научной информации. Однако систематизация и переработка информации в данном случае не ставят задачи получения новых научных знаний, что является целью собственно исследований, в интересах которых проводится научно-информационная деятельность. [19]
Быстрое развитие научно-информационной деятельности с неизбежностью ведет к ее обособлению и выделению в самостоятельную область. Научно-информационная деятельность существует так же давно, как и сама наука. [20]
ИЗдательское дело и научно-информационная деятельность. [21]
Библиотечное дело и научно-информационная деятельность имеют собственную и притом общую только для них специфику в развитии этой тенденции. Она заключается в том, что основным объектом автоматизации в данном случае является обработка документальной семантической и главным образом научной информации и что для автоматизации этой обработки, кроме ЭВМ, необходимо иметь большой и сложный комплекс вводных и выводных устройств, а также технических средств репрографии. Перед библиотековедением и информатикой стоит задача осознания тех принципиальных изменений, которые вызывает использование этой новой техники в сложившихся концепциях обеих научных и учебных дисциплин. [22]
Библиотечное дело - культурно-просветительная и научно-информационная деятельность библио - тек как центров коллективного пользования книгами в определенных общественных целях. Термин книга здесь и далее рассматривается в широком смысле как произведение печати, письменности или вообще как информация, имеющая определенную завершенность и закрепленная на материальном носителе. [23]
Библиографическое описание в научно-информационной деятельности выполняет две основные функции - адресную и сигнальную. Функция адресности выполняется благодаря тому, что описание содержит необходимые и достаточные сведения для отыскания и отождествления определенных научных документов по их основным библиографическим признакам: фамилии автора и других лиц, принимавших участие в создании документа, наименованию учреждения, ответственного за содержание и издание документа, первым словам заглавия документа. С этой точки зрения состав библиографического описания удовлетворяет современным требованиям. Любой документ, независимо от того, издан он отдельно, или является частью какого-либо издания, может быть отыскан и опознан по его описанию. Применение машинной техники позволит увеличить число признаков, по которым ведется поиск документов. [24]
Плановый характер развития научно-информационной деятельности, направления которой определяются перспективными и текущими планами развития народного хозяйства страны. [25]
Большое внимание в научно-информационной деятельности придается таким видам книг, как монографии, сборники, материалы научных конференций, учебники и руководства, официальные издания. [26]
Важная роль в научно-информационной деятельности отводится вторичным документам и изданиям. По характеру включаемой информации и целевому назначению информационные издания подразделяются на справочные, обзорные, реферативные и библиографические. [27]
Видное место в научно-информационной деятельности занимают также библиографические указатели. [28]
С другой стороны, научно-информационная деятельность, организационное оформление которой также относится к середине нашего века, началась с разработки проблем информационного поиска, до тех пор находившегося в сфере личного научного труда каждого ученого. [29]
Одним из важнейших аспектов научно-информационной деятельности является определение путей ее развития, которое есть функция управления информационными процессами. Управление каким-либо процессом немыслимо без умения правильно прогнозировать его развитие. Однако такое прогнозирование должно опираться на объективные критерии, исключающие субъективизм. Объективным же может быть лишь тот критерий, в основу которого положено знание объективных законов развития данного процесса и умение пользоваться этими законами на практике. Основной закон развития научно-информационной деятельности должен ответить на вопрос о том, какие проблемы и в какое время возникнут как узловые, какие направления этой деятельности и когда станут магистральными. Пользуясь общей методологией определения объективных законов развития науки, предложенной академиком Кедровым2, можно расчленить закономерность развития научно-информационной деятельности на две стороны: а) материальную сторону развития информационной деятельности, ее практическую связь с комплексом наука - техника - производство, составляющую источник и двигательный стимул развития; б) внутреннюю логику развития информационной деятельности, присущую самому информационному процессу независимо от того, ради каких практических целей он осуществляется. Затем необходимо брать две стороны в их единстве и взаимообусловленности при определяющей роли практики. [30]