Cтраница 1
Тема занятия Движение отделения ( смены) в условиях непригодной для дыхания атмосфере. [1]
Тема занятия Движение отделения ( смены) в условиях, непригодной для дыхания атмосфере. [2]
Здесь приводятся примерные темы занятий и варианты заданий, которые могут быть предложены для изучения и выполнения на различных этапах обучения. [3]
Руководитель объявляет тему занятия и учебные цели его, сообщает порядок проведения занятия, уточняет учебные места и порядок сдачи на них нормативов. Помощники руководителя находятся на своих местах вГ готовности к приему нормативов. [4]
Порядок проведения и темы занятий определяются руководителем детского учреждения. [5]
Самостоятельно осуществить формирование целей лабораторного исследования в соответствии с темой занятия. [6]
В Пособии даются организационно-методические указания и методические разработки по всем темам занятий Программы всеобщего обязательного минимума знаний населения по защите от оружия мае-сового поражения. [7]
При подготовке преподавателя к семинарским занятиям рекомендуется: тщательно взвесить содержание очередной темы занятий; подобрать необходимую литературу, наглядные и вспомогательные пособия; разработать план проведения семинара, включающий последовательное изложение в тезисной форме основных положений темы; составить примерные основные, дополнительные и наводящие вопросы для студентов; подготовить иллюстрированные примеры для связи предмета изучения с практикой, с жизнью: распределить студентов по фамилиям с указанием степени их участия в семинаре; особо выделить все то, что обычно вызывает затруднения студентов и создает острые положения при обсуждении тех или иных вопросов; распределить все элементы занятия по времени. [8]
Эти работы были отобраны с расчетом на то, что слушатели заинтересуются темой занятий других исследователей и смогут затем ознакомиться с их работами в более подробном изложении. Автор пользуется случаем, чтобы поблагодарить специалистов, предоставивших ему еще неопубликованные результаты своих исследований и тем самым явивших пример подлинного научного сотрудничества. [9]
Занятия, проводимые обычным методом, следует начинать с короткого теоретического семинара по теме занятия. Вопросы, контролирующие знание и понимание теории, нужно предварительно подобрать и систематизировать, расположив в логическом порядке, чтобы в результате ответов на них у всех присутствующих создалась цельная теоретическая основа - костяк предстоящего занятия. [10]
Руководитель подводит итоги занятия и сообщает время и место показа учебного кинофильма по теме занятия. [11]
В начале занятия в интернет-классе студенты выходят в Глобальную сеть, находят конференцию своей академической группы и переходят к теме текущего занятия. Ознакомившись с обращением преподавателя, студенты извещают о присутствии на занятии ( подают реплики в тему занятия) и приступают к выполнению задания. [12]
Весьма полезно введение в повседневные занятия элементов программированного контроля, например, в виде возможно более кратких индивидуальных вопросов по относящемуся к теме занятия теоретическому материалу, требующих также кратких письменных ответов на отдельном листке с датой, фамилией студента и номером вопроса. Выборочный контроль удобнее для механической проверки ответов преподавателем, но загружает память студента неверными формулировками и проверяет, в сущности, лишь умение студента ориентироваться в ряде утверждений, а не действительные его знания. [13]
Расписание занятий рекомендуется вывешивать заблаговременно, на видном месте, вблизи рабочих мест, чтобы каждый обучающийся мог его своевременно прочитать и узнать время, место и тему занятий. Учет проводимых занятий организует и ведет штаб ГО объекта. С этой целью ведутся журналы учета проводимых занятий со всеми категориями обучаемых. [14]
Расписание занятий рекомендуется вывешивать заблаговременно, на видном месте, вблизи рабочих мест, чтобы каждый обучающийся мог его своевременно прочитать и узнать время, место и тему занятий. Учет проводимых занятий организует и ведет штаб ГО объекта. С этой целью ведутся журналы учета проводимых занятий со всеми категориями обучаемых. Они выдаются каждой учебной группе и формированию; отметки о проведении занятий делает руководитель учебной группы. [15]