Cтраница 2
В статистической отчетности и планировании наиболее широко используется показатель производственного труда в виде выработки продукции на одного работника, определяемый как отношение валовой, товарной или реализуемой продукции ( в стоимостном выражении ив натуре) к среднесписочному числу работников промышленно-производст-венного персонала. Вместе с тем сложность и специфика различных производств приводят к необходимости применения в хозяйственной практике дополнительных показателей производительности труда. [16]
В связи с механизацией и автоматизацией трудоемких процессов в производственном труде в настоящее время все большее значение приобретает состояние анализаторов и регулирующих их нервных центров, быстрота ориентировки и реакций. Создание гигиенически благоприятных условий освещения для таких работ имеет - особо важное значение. [17]
Зимой становятся еще меньше, чем летом, праздничные затраты на производственный труд, хотя уход за скотом, женские рукоделия от скуки и другие занятия регулярно входят в программу зимнего праздника. Домашний труд сохраняет и зимой те же размеры, что и летом. Зато спят в зимние праздники, чтобы не сидеть в сумерки зря без огпя, часа на полтора больше, чем летом. А в связи с этим и не распределенная по назначению доля досугов становится в зимние праздники почти на такую же величину короче. [18]
Одно из главных следствий современной научно-технической революции состоит в изменении психологической структуры производственного труда - все большую роль в нем выполняют процессы восприятия и переработки информации, принятия ответственных решений в УСЛОВИЯХ ограниченного времени. [19]
Исследование показало, что включение учебной деятельности по иностранному языку в аналог будущего производственного труда - основная предпосылка формирования и развития ПВК, связанных с ИРД; необходимыми педагогическими условиями этого процесса является такая организация занятий, при которой иноязычная речевая деятельность выступает средством решения профессионально-предметных задач будущего специалиста; комплекс форм и методов обучения должен строиться таким образом, чтобы обеспечивать дидактически обоснованное осуществление совмещенной учебной деятельности по иностранному языку и спецпредметам; формирование профессионально важных качеств в совмещенной учебной деятельности обусловлено контекстом профессионального труда в его предметном, социальном и психологическом аспектах. [20]
Научная организация труда прежде всего предполагает широкое внедрение достижений науки па всех участках производственного труда в целях повышения его эффективности. Однако доныне далеко еще не созрели все социальные предпосылки такого внедрения. Масштабы и темпы оплодотворения производственного и управленческого труда Наукой еще более чем скромны, и не всем еще ясно даже, с какого конца и как такую Научную организацию труда в народном хозяйстве лучше всего начинать. В каких сочетаниях и пропорциях заводская выучка и школьная наука, простой, полуавтоматический и сложный труд, массы работников в основном исполнительного физического труда и кадры рационализаторов, людей по преимуществу творческого труда, способны в различных условиях создать оптимальный эффект - это еще не решенная задача. [21]
В условиях русской деревни затраты труда в домашнем хозяйстве составляют еще больший процент по отношению к производственному труду в сельском хозяйстве. Но если даже исходить из городской нормы - 360 восьмичасовых человеко-дней домашней работы на тысячу душ населения в сутки - то общая сумма затрат на все 135 млн. заселения Советской России к 1923 г. составила бы не менее 48 6 млн. трудодней ежедневно, или 17 8 млрд, трудодней за год. [22]
Высокий принудительный темп деятельности, приводящий к дефициту времени при выполнении производственных операций, составляет характерную особенность также многих видов производственного труда. Это в первую очередь касается труда на конвейерных линиях. [23]
Управленческий труд имеет специфические особенности, проявляющиеся в том, что он участвует в создании материальных ценностей через организацию труда лиц, занятых производственным трудом. Важной особенностью труда служащих, вытекающей из специфического содержания средств и продуктов их труда, является его в основном умственный характер. [24]
Но особенность здесь та, что задача обеспечения психологической совместимости лежит не только на работнике, но и на командирах всех степеней, участвующих в производственном труде. [25]
При хронической неспецифической пневмонии II и III стадии с выраженной дыхательной недостаточностью II и III степени, декомпенсированным легочных сердцем Н ПБ стадии противопоказаны все виды производственного труда, разрешается легкий надомный труд. [26]
Смысл всех приведенных высказываний сводится к тому, что будущее производство еще в большей степени, чем современное, будет основываться на данных науки, что без науки оно не может мыслиться и что производственный труд станет одновременно трудом научным. Наука влияет на производство через все элементы производительных сил. Все это верно, но, как нам кажется, здесь еще нет объяснения ни содержания, ни сути процесса превращения науки в непосредственную производительную силу. [27]
Наука установила, что человеческий организм, уподобляясь в этом отношении любому механическому двигателю, и в процессе внутренней работы своих органов для поддержания жизни ( преодоление вредных трений), и в процессе производственного труда ( полезная работа) расходует определенное количество энергии. Эта энергия поступает в организм в виде пищи, которая, подобно топливу в механических двигателях, сгорая в организме, отдает ему свою скрытую теплоту, причем приход анергии должен, конечно, строго соответствовать расходу, иначе человеческая машина, как ж всякая иная, перестает работать. [28]
В 1964 г. на симпозиуме Института гигиены труда и профзаболеваний АМН СССР по вопросам профессиональных заболеваний мышц и периферической нервной системы рекомендовано различать в диагностике следующие профессиональные формы: 1) миалгия, характеризующаяся в основном наличием болей, локализующихся в мышцах, подвергающихся наибольшему напряжению в процессе производственного труда; 2) миозит - более выраженные формы миопатологии, при которых боли сочетаются с наличием пальпаторноопределяемых изменений в пораженных группах мышц; 3) миофасцит, при котором изменения в мышцах сказываются более всего в области перехода их в связочный аппарат и места прикрепления к суставам ( в этих отделах нередко при пальпации выявляется крипита-ция); 4) вегетомиофасцит - форма, наиболее часто встречающаяся при профессиональных заболеваниях рук. Клинически она характеризуется сочетанием выраженных изменений в мышцах с сосудисто-вегетативными нарушениями. При профессиональных вегетомиофасцитах нередко отмечаются выраженные сосудистые нарушения, сопровождающиеся в более тяжелых случаях явлениями акроспазма. [29]
Для оздоровления верхов нашей партии, для усиления связи с массами и для вовлечения широких слоев пролетариата в строительство партии и руководство политикой в выдержанном классовом духе съезд предлагает орабочение и освежение всех руководящих партийных органов, регулярную смену большинства их состава, введение во все эти руководящие органы в преобладающем количестве пролетарских элементов, не порывающих с производственным трудом и связанных с широкими партийными и беспартийными массами. [30]