Идейно-теоретический уровень - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 2
И волки сыты, и овцы целы, и пастуху вечная память. Законы Мерфи (еще...)

Идейно-теоретический уровень

Cтраница 2


Культурно-массовая работа в санатории и должна обеспечить заполнение досуга больных разумными развлечениями, мероприятиями по повышению его идейно-теоретического уровня, по расширению его культурного кругозора, в том числе и повышению его санитарной культуры.  [16]

Популярность - свойство, особенность, принцип лекционной пропаганды, состоящие в том, чтобы, не снижая идейно-теоретического уровня лекций, сделать распространяемые в народе научные знания максимально доступными для всех категорий трудящихся.  [17]

В последние годы на ряде общеинженерных и специальных технических кафедр Московского энергетического института накоплен определенный опыт работы по повышению идейно-теоретического уровня и усилению мировоззренческих и воспитательных аспектов преподавания.  [18]

Министерству просвещения СССР, Академии педагогических наук СССР совместно с Академией наук СССР поручено принять меры к дальнейшему повышению идейно-теоретического уровня учебно-воспитательного процесса в школе в соответствии с современными потребностями научно-технического и социального развития.  [19]

Горком и райкомы партии глубоко не вникают в содержание марксистско-ленинского образования, не предъявляют должной требовательности к коммунистам-руководителям за повышение их идейно-теоретического уровня, не добиваются, чтобы учеба эффективно вооружала кадры теорией и методологией марксизма-ленинизма, умением творчески применять их в практической деятельности, квалифицированно руководить порученным участком работы.  [20]

Обязать ректорат и кафедры Высшей партийной школы теснее увязывать учебный процесс с научной работой, сосредоточив усилия профессорско-преподавательского состава па обеспечении высокого идейно-теоретического уровня занятий, подготовке учебно-методических пособий.  [21]

Партийные организации, местные Советы, органы народного образования должны проявлять ленинскую заботу о народном учителе, способствовать повышению его знаний, идейно-теоретического уровня, педагогического мастерства, с тем чтобы каждый учитель в полной мере мог осуществлять стоящие перед ним задачи по вооружению подрастающего поколения основами наук с учетом современных требований, формированию коммунистического мировоззрения учащихся, их морального облика, политической сознательности и трудолюбия. Необходимо неукоснительно следовать ленинскому требованию - теснее связать нашу школу со всем ходом коммунистического строительства.  [22]

Важнейшим средством наиболее рационального использования специалистов, повышения эффективности их труда и ответственности за порученное дело, улучшения подбора и воспитания кадров, повышения их идейно-теоретического уровня и деловой квалификации является аттестация работников предприятий и организаций отрасли.  [23]

Все еще значительная часть руководящих партийных, советских, хозяйственных работников не принимает личного участия в пропагандистской деятельности, забывая, что упорная работа над повышением своего идейно-теоретического уровня, повседневное тесное общение с людьми, активное разъяснение массам великих идей марксизма-ленинизма, мобилизация трудящихся на претворение политики партии в жизнь - неотъемлемое качество и важнейшая обязанность каждого коммуниста и тем более коммуниста-руководителя.  [24]

Обязать обком, горкомы, райкомы комсомола постоянно повышать личную ответственность комсомольских работников и активистов в овладении марксистско-ленинской теорией, воспитывать глубокое стремление систематически учиться, совершенствовать их идейно-теоретический уровень.  [25]

ЦК компартий союзных республик, крайкомам, обкомам, горкомам и райкомам партии предложено больше уделять внимания делу подготовки и переподготовки работников Советов депутатов трудящихся, повышению их идейно-теоретического уровня и деловой квалификации.  [26]

Однако опросно-ответная система проведения семинаров, как отмечается в постановлении ЦК КПСС О работе в Московском высшем техническом училище имени Н. Э. Баумана и Саратовском государственном университете имени Н. Г. Чернышевского по повышению идейно-теоретического уровня преподавания общественных наук преодолевается в практике работы высшей школы довольно медленно. В жизни вуза еще не изжиты такие явления, когда постановка и обсуждение студентами дискуссионных проблем прямо, причем неправильно, пресекаются.  [27]

Съезд считает, что союзы писателей, кинематографистов, художников, композиторов, работников театра, архитекторов призваны проявлять повседневное внимание к творческим проблемам развития литературы и искусства, повышению идейно-теоретического уровня и профессионального мастерства членов союзов, воспитанию высокой ответственности у деятелей литературы и искусства за свой труд перед обществом, всемерно укреплять содружество творческих работников с производственными коллективами.  [28]

Съезд считает, что союзы писателей, кинематографистов, художников, композиторов, работников театра, архитекторов призваны проявлять повседневное внимание к творческим проблемам развития литературы и искусства, повышению идейно-теоретического уровня и профессионального мастерства членов союзов, воспитанию высокой ответственности у деятелей литературы и искусства за своп труд перед обществом, всемерно укреплять содружество творческих работников с производственными коллективами.  [29]

Съезд считает, что союзы писателей, кинематографистов, художников, композиторов, работников театра, архитекторов призваны проявлять повседневное внимание к творческим проблемам развития литературы и искусства, повышению идейно-теоретического уровня и профессионального мастерства членов союзов, воспитанию высокой ответственности у деятелей литературы и искусства за свой труд перед обществом, всемерно укреплять содружество творческих работников с производственными коллективами.  [30]



Страницы:      1    2    3    4