Cтраница 1
Научный уровень определяет степень соответствия содержания учебного материала в лекции современному состоянию науки в данной области знаний с учетом подготовки студенческой аудитории к восприятию учебного материала. [1]
Научный уровень изложения материала в книге весьма высок, хотя временами автор привлекает некоторые представления статистической физики, которые не проясняют обсуждаемых проблем и использование которых в этой книге, на наш взгляд, нецелесообразно. [2]
Научный уровень пропаганды литературы во многом определяется тем, насколько содержание ее соответствует уровню развития современной науки, новым открытиям и достижениям. Поэтому важно, чтобы библиотеки рекомендовали произведения печати, которые ставят актуальные научные проблемы, показывают, над чем работают ученые в настоящее время. Вполне понятно, что в первую очередь следует уделять внимание пропаганде достижений советской науки, которая занимает передовые позиции в мире во многих областях знания. Очень важно при этом знакомить читателей с книгами, раскрывающими процесс научного познания. Библиотека лучше удовлетворяет интересы читателей, если своей работой отвечает на постоянно возникающий у них вопрос: А как об этом узнали. Знакомство с методами научного познания помогает читателям сознательно воспринимать прочитанное и овладевать знаниями, воспитывает у них научное мышление, побуждает их к творческой деятельности. [3]
Повышение научного уровня планирования предполагает усилить его воздействие на ускорение социально-экономического развития страны, формирование прогрессивной структуры общественного производства, его интенсификацию, сбалансированное и пропорциональное развитие, эффективное использование производственного и научно-технического потенциала. Необходимо, чтобы задания государственного плана основывались на достижениях научно-технического прогресса, обеспечивали развитие каждой отрасли на базе широкого применения новой техники и технологии. В планово-экономической работе предусматривается укрепить взаимосвязи долгосрочного прогнозирования, перспективного и текущего планирования, обеспечить внедрение в планирование системы прогрессивных экономических нормативов, совершенствовать систему плановых показателей, усилить их направленность на конечные народнохозяйственные результаты, повысить значение показателей, отражающих эффективность использования трудовых, материальных и финансовых ресурсов, качество и масштабы обновления продукции, обеспечить единство отраслевого, территориального и программного планирования. [4]
Повышение научного уровня планирования и централизованного руководства народным хозяйством осуществляется наряду с решительным усилением экономических методов управления и экономического стимулирования производства как в промышленности, так и в сельском хозяйстве. [5]
Повышение научного уровня планирования ставит огромные задачи перед плановыми органами. Они призваны определять наиболее правильные пропорции в развитии отраслей и наилучшую структуру всего народного хозяйства страны. Перед ними стоит задача определения путей повышения эффективности общественного производства и изыскания ресурсов для ускоренного роста национального дохода и благосостояния народа. [6]
Повышение научного уровня управления экономикой, необходимость всестороннего обоснования плановых и управленческих решений требуют постоянного совершенствования бухгалтерского учета, контроля и анализа хозяйственной деятельности. Хотя за последние 15 лет в учете достигнуты определенные успехи, однако его уровень еще не в полной мере отвечает возросшим требованиям. Недостаточно проводится работа по унификации первичной документации, установлению единой методики сбора, проверки, обработки и передачи учетной информации и ее структуры для руководства и отделов управления. [7]
Повышение научного уровня управления требует особого качества мышления человека. [8]
Повышение научного уровня управления, степени обоснованности принимаемых решений объективно предполагает постоянный рост степени информированности органа управления за счет более полного и глубокого выполнения его аналитических функций. Это ведет к повышению роли экономического анализа в управлении, расширению его возможностей непосредственного регулирующего воздействия на ход хозяйственных процессов. [9]
Повышению научного уровня размещения химической промышленности способствует широкое применение в плановой практике экономико-математических методов и ЭВМ. [10]
Повышение научного уровня проектирования организационных структур в сфере обеспечения экологической безопасности составляет одно из главных условий нормального развития и функционирования субъектов применения экологического законодательства. [11]
Достаточен ли научный уровень статей. [12]
Эффективность и научный уровень функционирования АСУП определяется качеством решения задач управления, зависящим от применяемых методов и моделей. Поэтому основой создания АСУП является общая экономико-организационная модель, которая отражает в математическом виде характер процессов управляемой системы, помогает моделировать производственные и хозяйственные процессы и выбирать варианты их осуществления. Методика разработки таких моделей подробно изучается в специальном курсе Экономико-математические методы и модели в планировании и управлении. Здесь будут рассмотрены только некоторые вопросы создания экономико-организационных моделей. [13]
Этим определяется научный уровень подготовки специалистов, выпускаемых высшей школой, а также уровень лекций как ведущего звена учебного процесса. [14]
Для определения научного уровня и практической направленности важнейших разработок, выполняемых институтами, управлениями, отделами Госснаба СССР и подведомственными ему организациями, секции Научно-экономического совета организуют экспертную оценку этих разработок силами видных ученых и специалистов. Передача материалов на научную экспертизу осуществляется по поручениям Председателя и заместителей Председателя Госснаба СССР. Научная экспертиза проводится комиссиями, утверждаемыми заместителем председателя - ученым секретарем Научно-экономического совета. [15]