Учим

Cтраница 2

При таком счете, какому мы учим сегодня, процесс построения отметок на бирке и преобразование знаков выполняются одновременно, тем самым избегается повторное переписывание хвоста числового знака в процессе преобразования к арабской цифре. [16]

К анализу соотношений в неразветвленной магнитной цепи с постоянным магнитом.| К пояснению методики расчета неразветвленной магнитной цепи с постоянным магнитом. [17]

Тогда согласно (6.14) в ферромагнитном кольце noj учим L M HI 0, и, следовательно, введение воздушного зазора приводит к размагничиванию ферромагнитного материала кольца. Введение воздушного зазора действует подобно созданию Н 0 с помощью МДС обмотки, которая могла бы быть расположена на кольце. [18]

Реальный мир не подчиняется теориям, которые мы учим в школе. Пациенты в больнице неодинаково реагируют на одни и те же препараты. Экономика неодинаково реагирует на стимулирующие процессы. Акции не прорывают технические фигуры с одинаковой силой или хотя бы в одном направлении. [19]

Решая конкретные задачи механики со студентами, мы учим их правильно поставить задачу исследования, выбрать соответствующую модель на основе методологической концепции. При этом обращаем внимание на то, что культура методологии связана с выбором рационального метода решения. Решение одних и тех же задач различными способами с последующим анализом рациональности метода решения прививает соответствующие навыки, развивает индивидуальный вкус. Этому не противоречит стремление к общности заключений о возможности методов. [20]

Есть две хорошие причины сделать это: во-первых, мы учим всегда именно тому, чему больше всего сами должны учиться. Делясь с другими нашими идеями, мы снова критически их оцениваем. Таким образом, мы вспоминаем постоянно о том, что для нас важно. [21]

В наших школах тем не менее, боюсь, мы по-прежнему учим наших детей мыслить узко. [22]

Приступая к задачам на пространственную статику, сначала на двух-трех примерах - учим вычислять момент силы относительно оси. [23]

Кэрол - Если я правильно вас поняла, вы возмущены тем, что мы учим вас хорошо известным вещам, выдавая их за нечто новое. [24]

Следовательно, если колхозники выступают против, значит, мы плохо работаем, администрируем, а не учим людей, значит, плохо руководим ими. Руководить нужно не милицейскими методами, не приказами, а строить свою работу на убеждении, на перестройке сознания человека. [25]

Формулы, по которым преобразуются значения координат и времени при переходе от одной инерциальной системы отсчета к другой, мы пол учим в следующем параграфе. [26]

Следует подчеркнуть, что в большинстве случаев анализа поправка на десятые доли миллиметра давления и десятые доли градуса температуры совершенно излишня: округляя соответствующие цифры, мы поД учим результаты достаточной точности. Так, в приведенном примере, взяв для Рв величину, отвечающую 23 С, 21 1 мм рт. ст., мы получили бы РО 696 5 697 мм рт. ст. В табл. 16, А для t 23 С и РО 697 мм рт. ст. находим lg F 92 723, что привело бы к результату V0 21 65 мл, очень мало отличающемуся от предыдущего. [27]

Теория тяготения Эйнштейна предсказывает еще одно замечательное свойство вакуума: гравитационное поле вблизи тяжелых тел изменяет геометрические свойства пространства - вблизи Солнца геометрия отклоняется от евклидовой, которую мы учим в школе, сумма углов треугольника хоть и мало, но отличается от 180 градусов, отношение длины окружности к радиусу - от 2я; линия кратчайшего расстояния между двумя точками отличается от прямой, проходящей через них, - эти изменения проявляются на опыте, лучи далеких звезд, проходящие вблизи Солнца, искривляются. [28]

Возможно, в будущем мы и выпустим электронную версию игры Денежный поток, но на сегодняшний день хотим побудить людей обучаться совместно - учить друг друга, потому, что чем больше мы учим других, тем больше учимся сами. И без того слишком много времени наши дети проводят в изоляции. Часами они сидят в одиночестве перед компьютером, в одиночестве - перед телевизором, в одиночестве - на экзаменах. [29]

Весь гвоздь в том, чтобы двигаться теперь вперед несравнеш о более широкой и мощной массой, не иначе как вместе с крестьянством, доказывая ему делом, практикой, опытом, что мы учим i и научимся ему помогать, его вести вперед. Такую задачу щ i данном международном положении, при данном состоянии прои - водительных сил России, можно решить, лишь решая ее очег медленно, осторожно, деловито, тысячу раз проверяя практич - ски каждый свой шаг. [30]

Страницы: 1 2 3 4