Cтраница 1
Научная философия, в принципе, не ставит пределов прогрессу духа, за исключением одного: дух всегда будет находиться во взаимозависимости с природой; материя неисчерпаема, бесконечно и ее познание, которое в своем поступательном развитии может приближаться к абсолютному раскрытию ее разнообразия, но при постоянном росте объема истинной информации все же никогда не будет в состоянии охватить бесконечную природу полностью. [1]
Научная философия придает развитию современного естествознания огромную мощь. [2]
Научная философия дает химии ключ к познанию веществ и их превращений. Для познания сущности хи мического явления, для установления закономерностей его протекания необходимо найти противоречия, составляющие основу явления. [3]
Научная философия под структурой понимает устойчивую, закономерную взаимосвязь, расположение составных частей, элементов, характеризующих строение данного материального образования как единого качественного целого. Структура объективна - поскольку является системой отношений реально существующих элементов, частей целого; абсолютна - ибо присуща всем без исключения материальным образованиям; конечна - как ограниченная в - пространстве и времени и охватывающая только конечное число элементов, частей данного целого; специфична - ибо каждый качественно своеобразный материальный объект характеризуется особым, только ему свойственным строением, структурой. [4]
Научная философия показала, что процесс познания имеет свои стадии, определенные ступени развития, тесно связанные между собой и вытекающие друг из друга. [5]
Трехмесячник Научной Философии, 22 - й год издания, 1898, стр. [6]
Ибо, как утверждает научная философия, сущность и явление неразрывны, органически связаны между собой, находятся в диалектическом единстве. Явление содержит сущность как свою основу, а сущность обнаруживает себя в явлении. [7]
При выработке законов познания научная философия опиралась на историю общественных и естественных наук, раскрывающих процесс развития человеческого знания, его движение; на изучение поведения высших животных, умственного развития ребенка и истории языка, позволяющих воссоздать картину возникновения и развития познавательных способностей человека; на данные психологии и физиологии, дающие возможность понять как ход самого процесса мышления, так и его материальные основы. [8]
Лесевич, В. В. Что такое научная философия. [9]
Это полностью соответствует принципам научной философии о материальном единстве мира, его неисчерпаемости вширь и вглубь, взаимосвязи и взаимообусловленности всех его частей. [10]
Глубоко неправильно принимать за подлинно научную философию эти стихийные и не поднявшиеся до уровня философской науки элементарные представления, возникшие на определенном этапе развития физики. [11]
И эту сторону фрейдовской концепции научная философия не может отвергать. [12]
Онтология и гносеология взаимосвязаны в научной философии посредством основного вопроса мировоззрения. [13]
Современная химия не только неопровержимо подтвердила положение научной философии о неограниченной возможности познания, но конкретно раскрыла диалектику этого процесса развитием своих теорий, открытием новых законов, бесконечным углублением в сущность химических веществ и явлений. [14]
Согласно же концепции предметного самоопределения философии в предмете научной философии никогда не содержались и не могут содержаться объективные предметы каких-то нефилософских наук, а современная философия не должна брать на себя задачу некоей науки наук. Предмет научной философии специфичен и неизменен, из него выделять и отдавать другим наукам нечего, да и не нужно; он у нее единственный, неделимый и нераздаваемый по частям. Предмет философии в объектном смысле стабилен. Здесь возможно соединение разнопредметного знания в том случае, если объективные предметы еше не определены достаточно четко. Выявление же своего предмета исследования каждой наукой означает относительную стабилизацию круга ее проблематики. В то же время она изменяется. Процесс дальнейшего развития проблематики, дифференциация и интеграция не изменяют раз найденного предмета науки, а лишь уточняют, углубляют его понимание. [15]