Cтраница 2
По-разному происходит усвоение учебного материала у сангвиников и холериков, у флегматиков и меланхоликов. Так, описан опыт обучения космонавтов - холерика и флегматика. Первый из них схватывал новое быстро и на отдельных этапах обучения продвигался быстрее, чем его товарищ. [16]
Если вы чувствительный меланхолик, значит, вы прекрасный друг; если вы флегматик, то за вами, как за каменной стеной, могут спрятаться ваши близкие, друзья и подчиненные, ведь вы очень надежны; если вы холерик, то можно надеяться на успешность вашего жизненного пути, так как вы хорошо умеете ставить цели и добиваться их достижения. Ну а если вы сангвиник, то тогда от вас исходит теплый солнечный свет, что тоже нужно людям в нашей жизни. [17]
Традиционное учение о темпераментах подчеркивает некоторые эмоциональные различия; так, например, флегматиков необычайно трудно, а меланхоликов или сентиментальных особенно легко возбудить в эмоциональном отношении. [18]
В реальной действительности редко встречаются люди с ярко выраженными типами холерика, сангвиника, флегматика и меланхолика. [19]
Присутствие энтузиаста обдает меня крещенским холодом, и, я думаю, частые сношения с вялым флегматиком сделали бы из меня страстного мечтателя. [20]
Устная речь в обычных условиях общения более быстрой бывает у сангвиника и холерика, относительно медленной - у флегматика и меланхолика. В речи на любом из европейских языков с одинаковой возможностью проявляются и подвижные и медлительные темпераменты. Однако темпераментные особенности легко просматриваются только в неподготовленной речи, поскольку в речи подготовленной индивидуальные ( и даже некоторые общие) ее особенности адаптируются к условиям общения и деятельности. Кроме того, следует учитывать степень связанности речи с напряженной, а иногда и экстремальной работой сознания. [21]
Не рекомендуется поручать совместное задание холерику и меланхолику и, наоборот, достаточно успешно работают меланхолик в паре с флегматиком. [22]
В связи с этим продуценты и продавцы продукции: товаров, услуг, результатов творческой деятельности - должны учитывать особенности типов психики людей: сангвиников, холериков, флегматиков, меланхоликов, которые выступают в роли покупателей товаров. [23]
Чисто формально, без учета специфики каждой индивидуальности, при организации рабочих пар можно исходить из следующего принципа: холерику легче всего работать с сангвиником, сангвинику - с меланхоликом, меланхолику - с флегматиком. [24]
Сочетания этих параметров соответствуют типологии темпераментов Гиппократа: нестабильный интроверт ( 1 - й квадрант) - меланхолик, нестабильный экстраверт ( 2 - й квадрант) - холерик, стабильный интроверт ( 3 - й квадрант) - флегматик, стабильный экстраверт ( 4 - й квадрант) - сангвиник. [25]
Среди студентов, как и вообще среди людей, разлнчаюте-хе - лерики - они темпераментны, активны, общительны, энергичны; сангвиники - легковозбудимы, настойчивы, активны, уравновешенны, общительны; меланхолики - медлительны, замкнуты, склонны к устойчивым настроениям и состояниям, застенчивы, болезненно чувствительны, не уверены в себе; флегматики - с наиболее сильным, уравновешенным типом характера, неторопливы, спокойны, действуют настойчиво, необидчивы. [26]
В работе с коллективом студентов ( группой, подгруппой) обращение к ним преподавателя с целью стимулировать их сознательную активность более или менее усреднено: преподаватель замедляет скорость речи для одних, повторяет - для других студентов; на свои вопросы к аудитории ( даже риторические) преподаватель ждет соответствующей ответной реакции не только сангвиников и холериков, но также и меланхоликов, и флегматиков. Внешние признаки внимания и его отвлечения также различны: явные у быстрых, живых студентов, сдержаны, как бы замаскированы у флегматиков и меланхоликов. [27]
Темперамент работающего имеет большое значение в деле обеспечения безопасности труда. Например, флегматик выполняет работу спокойно, надежно, сохраняет выдержку и самообладание в сложных аварийных ситуациях. Работа холериков сопровождается быстро возникающими, сильными и длительными чувствами - воодушевлением, страстью, порывистостью и быстротой реакций. Сангвиники с максимальной эффективностью работают лишь при наличии соответствующих условий и обстоятельств. Всякие непредвиденные трудности легко нарушают их душевное равновесие. Неуравновешенный сангвиник поэтому более предрасположен к ошибкам и упущениям, чем флегматик. [28]
Таким должен быть подход к флегматику, имеющему плюсы: устойчивость, постоянство, активность, терпеливость, самообладание, надежность - и минусы: медлительность, безразличие, толстокожесть, сухость. Главное, флегматик не может работать в дефиците времени, ему нужен индивидуальный темп, поэтому не надо его подгонять, он сам рассчитает свое время и сделает дело. [29]
Форму подачи наказания и его вид следует сообразовывать с личностью работника, прогнозировать его поведение на стадии получения наказания и после. Простейшие наблюдения: флегматик, получивший нагоняй с утра, может выпасть из трудового ритма на весь день. [30]