Флегматик

Cтраница 3

Флегматики - это люди, у которых психологические процессы протекают медленно. Как следствие, флегматики редко бывают инициативными, им трудно выдавать моментальную реакцию на события. [31]

Наиболее успешно справляется с монотонной, однообразной работой, настойчив. В обычной обстановке флегматика необходимо поторапливать, но поторапливать, не упрекая в медлительности, а подбадривая и помогая. [32]

Обеспечение соответствия каждой задачи деловым и психологическим особенностям исполнителя, профессиональное мастерство работника ( его специальные знания, умения, опыт выполнения подо1 соотносится также с особенностями темперамента личности. Как известно, флегматику с трудом дае быстрой перестройки, на что подходят холерики. [33]

Темперамент, например, имеет влияние на скорость реагирования и приобретения определенной информации. Психические реакции холерика и флегматика на один и тот же раздражитель будут значительно различаться. [34]

Учитывать темпераментные особенности студентов исключительно важно в отношении их устной речи. В беседе с меланхоликом и флегматиком преподаватель несколько ускоряет свою речь ( относительно их манеры замедленного говорения), стараясь приблизить темп диалога в целом к среднему: речевое общение требует соблюдения его общепринятых норм, в частности - темпоральных. Важно и то, что фразы, незаконченные и не совсем самостоятельные в тем-по ально-интонационном плане, в диалоге встречаются чаще, чем в монологе. Если беседующие пользуются различными рисунками интонаций и оформляют их темпорально неодинаково, это приводит к досадным диссонансам в диалоге. [35]

По-разному происходит усвоение учебного материала у сангвиников и холериков, у флегматиков и меланхоликов. Так, описан опыт обучения космонавтов - холерика и флегматика. Первый из них схватывал новое быстро и на отдельных этапах обучения продвигался быстрее, чем его товарищ. [36]

На основе этих и других характеристик определяются основные типы темпераментов. Наиболее простой является классификация, предложенная И.П. Павловым: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. [37]

В отличие от социально приобретенного характера, темперамент обусловлен генетически. Согласно наиболее общепринятой дифференциации по темпераметру выделяются: холерики, меланхолики, флегматики и сангвиники. Темперамент может играть определенное значение для возникновения травмогенных ситуаций в более длительных отрезках времени в отличие от характера. Например, общеизвестно, что при неблагоприятных обстоятельствах меланхолик чаще становится жертвой собственной трусости, чем холерик или сангвиник. [38]

Зависимость результата деятельности от обстановочной афферентации. [39]

Типы ВИД названы И.П. Павловым живым, спокойным, безудержным, слабым. В определенной степени они соответствуют темпераментам людей по классификации темпераментов Гиппократа: сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик. [40]

Необходимо иметь в виду, что эта классификация - результат абстракции, в действительности в характере одного человека присутствуют особенности, присущие разным темпераментам; вопрос, следовательно, в том, насколько сильно выражены те или иные черты. Это означает, что к конкретному человеку нельзя подходить как, например, к сангвинику или флегматику и автоматически действовать по отношению к нему в соответствии с общим определением. Навешивание ярлыков - это недопустимое явление даже в том случае, когда об этом ярлыке человеку не сообщается. Однако если необходимо решить, кому из подчиненных лучше поручить определенное задание, то соображения относительно темперамента могут сыграть свою положительную роль. [41]

Психические характеристики - определяют психический тип характера личности и соответственно его отношение к различным ситуациям, включая критические, при выполнении должностных функций. По Гиппократу, существует четыре типа темперамента, характеризующие психические характеристики человека: холерик; сангвиник; флегматик и меланхолик. Они определяют известные типы характера и адекватные реакции. Учет темперамента крайне важен, так как именно он в известной мере влияет на четкое выполнение функциональных обязанностей. [42]

Обратный переход от быстрого к медленному и от сильного к ослабленному типу оказывается чрезвычайно затруднительным и в целом ряде случаев почти невозможным. Таковы, по выражению одного из психологов, все подставные исторические фигуры, о которых он очень остроумно говорит, что это флегматики, притворившиеся холериками. Возможен и средний переход от флегматического темперамента к меланхолическому или сангвиническому, так как каждый из них связан с изменением только одного характерного момента в возможном и доступном перевоспитанию направлении. Флегматики при ускорении движений легко переходят в сангвиников, а при усилении своих реакций приближаются к меланхолическому типу. [43]

В работе с коллективом студентов ( группой, подгруппой) обращение к ним преподавателя с целью стимулировать их сознательную активность более или менее усреднено: преподаватель замедляет скорость речи для одних, повторяет - для других студентов; на свои вопросы к аудитории ( даже риторические) преподаватель ждет соответствующей ответной реакции не только сангвиников и холериков, но также и меланхоликов, и флегматиков. Внешние признаки внимания и его отвлечения также различны: явные у быстрых, живых студентов, сдержаны, как бы замаскированы у флегматиков и меланхоликов. [44]

Для совместимости важную роль играет тип темперамента. Когда руководящий коллектив, состоящий на 50 % из холериков ( подвижные личности с сильными эмоциями), на 25 % из флегматиков ( сильные, но медлительные личности) и на 25 % из меланхоликов ( слабые и нерешительные личности), должен быстро решать и действовать, очень часто могут возникать напряженные моменты в его деятельности. [45]

Страницы: 1 2 3 4