Cтраница 1
Форма мышления, в соответствии с которой мысль наводится на какое-либо общее правило или общее положение, присущее единичным объектам. [1]
Форма мышления, в соответствии с которой новое знание выводится чисто логическим путем из предшествующих знаний или мыслей. Дедукция неразрывно связана с индукцией. [2]
Форма мышления, в соответствии с которой мысль наводится на какое-либо общее правило или общее положение, присущее единичным объектам. [3]
Форма мышления, в соответствии с которой новое знание выводится чисто логическим путем из предшествующих знаний или мыслей. Дедукция неразрывно связана с индукцией. [4]
Форма мышления, процесс мысли или логическое действие, в результате которых из одного или нескольких определенным образом связанных суждений, отражающих связи и отношения предметов и явлений объективного мира, получается новое суждение, содержащее новое знание о них. [5]
ПОНЯТИЕ, форма мышления, в к-рой отражаются общие и существенные свойства и отношения вещей и явлен nil материального мира. [6]
РАССУДОК - форма мышления, в к-рой его всеобщая диалектич. [7]
Суждение - это форма мышления, содержащая утверждение или отрицание чего-либо о предмете мысли. Примеры суждений: Мышление - раздел трудный, Логика - не естественная наука. Суждение представляет собой активную умственную деятельность. В суждениях выражаются наши знания о связях, отношениях, закономерностях реального мира. [8]
Гибкость, изменчивость форм мышления отражает подвижность, многосторонность явлений материального мира. [9]
Такое представление охватывает наиболее зрелую форму мышления, где ярко проявляются преимущества мыслительной деятельности. Однако оно само оказывается абстракцией от более широкой и многогранной целостности, какой выступает мышление человека; не видеть этого означает занять узкую позицию в понимании мышления. [10]
Опосредствованные умозаключения - это форма мышления, при которой истинность ( или ложность) суждений выводится из нескольких других суждений. Эти умозаключения бывают индуктивными и дедуктивными. [11]
Понятие - это такая форма мышления, в которой отражаются наиболее общие, существенные и необходимые свойства, признаки, качества реальных вещей, явлений. [12]
Творческое мышление - это такая форма мышления, которая способствует проявлениям нового подхода к ранее известным явлениям и фактам, обнаружение новых причинно-следственных связей, нахождение оригинальных и наиболее целесообразных решений. [13]
Этот тип комплекса, эта форма наглядного мышления имеет преобладающее значение в реальном мышлении ребенка как в функциональном, так и в генетическом отношении. Поэтом мы должны несколько подробнее остановиться на этом узловом моменте в развитии понятий у ребенка, на этом перевале, отделяющем комплексное мышление от мышления в понятиях и одновременно связывающем обе эти генетические ступени образования понятий. [14]
Идеальное воспроизведение предмета предполагает тождество формы мышления как формы деятельности разума с формой объекта, с формой бытия ( об отношении действительного и постигнутого в понятиях мира см. К. [15]