Грамматическая форма
Cтраница 2
Переходя от изучения одной грамматической формы ( или конструкции) к другой, усваивая частные правила, учащийся постепенно накапливает и расширяет свои знания и умения и приобретает необходимые практические навыки работы над текстом. [16]
Знак ударения отсутствует в грамматических формах с отрицанием в случаях, если ударение переходит на отрицание. [17]
Оригинальные французские тексты изобилуют множеством грамматических форм и конструкций, которые совсем не употребляются или очень редко употребляются в разговорной речи. На данном этапе изучения языка задача заключается в том, чтобы приобщиться к технике чтения и понимания оригинального текста, для чего нужно научиться узнавать типические грамматические формы и конструкции и знать их основное значение. [18]
Кроме этих двух способов образования грамматических форм слов, аффиксации и чередования, имеется еще особый способ - супплетивные образования. [19]
Примеры замен в процессе перевода грамматических форм слова ( словоформ) - числа у существительных, времени у глаголов и др. - были приведены выше ( см. § § 36 и 38, гл. [20]
Авторы стремятся разграничить значение и употребление грамматических форм, например, рассмотрение значения форм страдательного залога дается отдельно от анализа структуры и значения пассивной конструкции, в которой эти формы употребляются. [21]
Подавляющее большинство имен прилагательных не имеет грамматических форм числа. [22]
Средства, которые служат для различения грамматических форм слова ( например, отсутствие - s у формы chair и наличие его у формы chairs) носят название грамматических средств. [23]
Так как в русском языке нет соответствующих грамматических форм, эмфаза передается, где это вообще возможно, лексически. [24]
 |
НФБ-грамматика, определяющая тот же язык, что и грамматика. [25] |
Было определено и исследовано большое количество различных грамматических форм, имеющих отношение к НФБ-грамматике. Кроме того, особое внимание привлекла задача грамматического разбора средствами НФБ-грамматик, были предложены и изучены разнообразные методы разбора. В результате работы возникло глубокое понимание сильных и слабых сторон НФБ-грамматик, равно как и основанного на них синтаксического анализа. [26]
Особое внимание в пособии уделяется тем грамматическим формам и конструкциям, которые обладают значительной частотностью употребления. Каждое грамматическое явление иллюстрируется примерами. [27]
Заметим, однако, что под грамматическими формами мы в действительности понимаем синтаксис и семантику совокупностей операторов в их взаимосвязи. Оператор языка автоматического программирования аналогично английскому предложению есть наименьшая структура, с помощью которой можно выразить законченную мысль; следовательно, необходимо рассмотреть, какой смысл могут иметь операторы, а также как их использовать совместно с другими операторами. [28]
Для достижения автоматического владения той или иной грамматической формой на занятиях должны создаваться ситуации, требующие ее использования. В процессе беседы, пересказа, работы над вопросно-ответной техникой преподаватель стремится к тому, чтобы учащиеся попадали в такое положение, при котором они неизбежно должны употреблять те грамматические и лексико-грамматические формы и конструкции, которые преподаватель ставит себе целью активизировать и автоматизировать на данном занятии. Только в такой обстановке непосредственного общения может быть достигнуто максимальное слияние грамматических знаний и речевых навыков при условии многократного повторения данной ситуации. Эти ситуации могут повторяться совершенно естественно при прохождении любых бытовых, общественно-политических и научных тем, а также при работе над газетой, короткими рассказами и над материалом внеаудиторного чтения. [29]
Слово Совет ( во всех его грамматических формах) пишется с прописной буквы, если входит в название органа Советской власти ( не сокращенно): исполколе Свердловского районного Совета депутатов трудящихся, сельские Советы, во всех Советах депутатов трудящихся, но: Моссовет. [30]
Страницы: 1 2 3 4