Cтраница 2
В целом необходимо отметить, что формирование языковой культуры должно идти с самого начала обучения в вузе, на занятиях по всем предметам, а не только по гуманитарным предметам. В связи с этим требованием должно стать хорошее владение русским языком, поэтому на семинарах и других практических занятиях следует больше уделять времени устным выступлениям, деловым играм, проведению конференций и публичных выступлений. Важно постоянно студентам на примерах показывать все несовершенство языкового общения в связи со сложившейся в настоящее время ситуацией на предприятиях. Необходимо учить их работать над повышением общей культуры речи, воспитывать их как представителей будущего поколения инженерно-технических специалистов, интеллигенции, отвечающей требованию быть культурно организованными, владеющими средствами языкового общения, что необходимо для взаимопонимания и в построении взаимоотношений в общественной жизни. [16]
Трудно переоценить значение Паблик Ри-лейшнз в формировании культуры компании. Наши дни характерны особым и быстро возрастающим значением корпоративной культуры. Любое коммерческое предприятие, каждая организация является сложным организмом, основой жизненного потенциала которого является организационная ( или корпоративная) культура: то, ради чего люди стали членами этой организации; то, как строятся отношения между ними, какие устойчивые нормы и принципы жизни и деятельности организации они разделяют; что, по их мнению, хорошо, а что плохо, и очень многое из того, что принято относить к ценностям и нормам. Культура не только отличает одну организацию от другой, но и предопределяет успех функционирования и выживания ее в перспективе. [17]
Происходят расцвет н взаимообогащенпе национальных культур, формирование культуры единого советского народа - новой социальной и интернациональной общности. Этот процесс идет у пас так, как он и должен идти при социализме: на основе равенства, братского сотрудничества и добровольности. На соблюдением этих, ленинских принципов национальной политики картин следит строго. [18]
Ключевой проблемой для всех направлений охраны здоровья является формирование культуры здоровья, повышение престижности здоровья, самосознание ценности здоровья как фактора жизнестойкости, активного долголетия. [19]
Важнейшим направлением работы по профилактике вредных привычек является формирование культуры деятельности и условий жизни и культуры потребностей, где нет места факторам, разрушающим здоровье. К специфическим методам профилактики вредных привычек относятся система антиалкогольного и антинаркоманического воспитания в образовательном учреждении. При осуществлении противоалкогольного воспитания и формирования трезвой жизни необходимо осуществление антиалкогольного воспитания в семье, в образовательных учреждениях, начиная с дошкольнцх и начальных классов общеобразовательной школы. Необходимо осуществление процесса преемственности антиалкогольного просвещения, обучения и воспитания, формирование трезвости жизни. [20]
Доно-волжская и уральская абашевские культуры приняли участие в формировании алакуль-ской культуры ( см. Андроновская культура) и срубной культуры. [21]
Компьютерная коммуникация все больше приобретает критическую важность в формировании будущей культуры. Элиты, которые дали ей форму, получат структурные преимущества в возникающем теперь обществе. [22]
В очень большой степени влияние лидера или основателя компании на формирование культуры проявляется, если он является сильной ( ярко выраженная управленческая культура) личностью, а организация только создается. [23]
Уччстле в демократическом политическом процессе является способом самоутверждения человека, формирования культуры общения, навыков управленческой и самоуправленческой деятельности. [24]
Возникновение сознания связано, таким образом, прежде всего с формированием культуры на основе практически-преобразовательной общественной деятельности людей, с необходимостью закрепления, фиксации навыков, способов, норм этой деятельности. Дюркгейма) должны быть освоены отдельными индивидами в процессе их воспитания, приобщения к достигнутому их обществом типу и уровню культуры. Сознание как специфически человеческая форма регуляции и управления взаимоотношением с миром существует, таким образом, в двух формах, в двух, так сказать, ипостасях. [25]
Необходимо иметь в виду, что, прежде чем приступить к формированию культуры того или иного предприятия, следует твердо уяснить его основные ценности и убеждения. [26]
Пленум ЦК КПСС подчеркивает, что в воспитании нового человека, в формировании коммунистической культуры огромное значение имеет дальнейшее развитие литературы и искусства. [27]
Важнейшим условием решения задач химизации народного хозяйства в названных выше двух направлениях является формирование должной химической культуры. Речь идет вовсе не о том, чтобы каждый специалист, будь то инженер-энергетик или строитель, агроном или врач, был одновременно и химиком. Но каждый специалист должен, как минимум, иметь достаточно четкие представления о тех химических компонентах своей деятельности ( если, конечно, таковые в ней содержатся), которые несут возможности ее интенсификации или, по меньшей мере, рационализации. Вряд ли этот тезис требует разъяснения или обоснования. Прежде всего он требует скорейшей реализации. А таковая возможна лишь при правильной постановке дела химического образования и в школе, и в вузе. Инженер-энергетик, работающий на тепловой электростанции, дол жен знать основы химии горения, чтобы посредством управления процессом сжигания топлива добиться увеличения мощности котлов и предотвратить загрязнения сажей и оксидом углерода окружающей среды. Агроном обязан знать основы химии почв, чтобы рационально использовать удобрения. Врач не может глубоко проникнуть в сущность патологии жизненных функций, если он не будет владеть основами химии натрий-калиевого или кислотно-основного равновесия в организме. Ясно, что к изжитию химической неграмотности должны быть привлечены не только разум и совесть инженеров, шрономов и медиков, но также и силы специалистов-химиков - преподавателей школы и вузов в первую очередь. [28]
Поощряйте обмен знаниями через специальные положения корпоративной стратегии, призовые фонды и проекты, направленные на формирование соответствующей культуры. [29]
Недостаточное внимание уделяется развитию системы общественного здравоохранения, физической культуры и спорта, образованию в области формирования культуры здоровья. [30]