Cтраница 4
Формирование содержательной стороны мировоззрения ( знания) и эмоционально-оценочного отношения к этим знаниям происходит главным образом в процессе обучения. Первое из них выполняет в формировании мировоззрения функции, близкие к обучению, то есть учащиеся приобретают немало ценных знании из области внутренней и международной общественно-политической жизни. В процессе организационно-политической работы они получают возможности для претворения в жизнь своих гражданских идеалов32, то есть формируется готовность следовать усвоенным идеям в деятельности, знания приобретают действенный характер и, следовательно, происходит перевод знаний и взглядов в убеждения. Таким образом, единство обучения и воспитания является обязательным требованием к процессу формирования коммунистического мировоззрения учащейся молодежи. [46]