Cтраница 1
Формирование марксистско-ленинского мировоззрения означает и активную борьбу против разных враждебных марксизму-ленинизму теорий. [1]
Формирование марксистско-ленинского мировоззрения коммунистов, всех членов социалистического общества, подчеркивается в постановлении Пленума ЦК КПСС, дело всей партии. Массово-политическая работа призвана крепить единство партии и народа, повышать коммунистическую убежденность, политическую и творческую активность трудящихся. Незыблемой основой коммунистического воспитания является глубокое усвоение всеми коммунистами, трудящимися учения Маркса, Энгельса, Ленина, его революционно-преобразующего характера. [2]
Формирование марксистско-ленинского мировоззрения советских людей, воспитание высокой идейной убежденности, политической сознательности масс, пропаганда революционных, боевых и трудовых традиций рабочего класса занимают важное место в деятельности профессиональных союзов. Действуя совместно с хозяйственными органами, комсомолом, органами образования и культуры, профсоюзные организации улучшили работу по повышению культурно-технического уровня рабочих и служащих, вовлечению их в вечерние и заочные учебные заведения, организации отдыха трудящихся. Значительно возросло число культурно-просветительных учреждений профсоюзов, обогатились содержание и формы их работы. За отчетный период построено 2 тыс. рабочих клубов и дворцов культуры, открыто почти 3 тыс. новых крупных профсоюзных библиотек. [3]
Для формирования марксистско-ленинского мировоззрения большое значение имеет воспитание классового подхода к явлениям общественной жизни, непримиримости к буржуазной идеологии. Этой мыслью было проникнуто выступление пропагандиста, заместителя председателя методического совета Т. В. Куликовой на научно-методической конференции в Министерстве электротехнической промышленности СССР. Она рассказала на конференции об опыте нескольких пропагандистов, что позволило ей глубоко осветить данную проблему. [4]
Для формирования марксистско-ленинского мировоззрения, политического и культурного развития всех советских людей следует полнее использовать печать, радио, телевидение и кино. [5]
Учитывая, что для формирования марксистско-ленинского мировоззрения, коммунистического воспитания трудящихся важное значение имеет овладение историей Коммунистической партии Советского Союза, организовать широкое, дифференцированное по методам и срокам изучение в системе политического просвещения истории КПСС. [6]
Высшая школа должна содействовать формированию марксистско-ленинского мировоззрения, коммунистической сознательности и высоких моральных качеств у специалистов, воспитывать их активными строителями коммунизма, новаторами производства, патриотами и интернационалистами. [7]
Идеологическая, политико-воспитательная работа имеет целью формирование марксистско-ленинского мировоззрения, всестороннее воспитание нового человека и на этой основе привлечение всех трудящихся к активному и творческому участию в создании материально-технической базы коммунизма. Ее основные задачи на современном этапе, а также формы и методы их осуществления определены Программой партии и решениями XXIII съезда КПСС. [8]
Советская кинематография играет большую роль в формировании марксистско-ленинского мировоззрения, нравственных убеждений и эстетических вкусов советских людей. Поэтому ЦК КПСС постоянно заботится о ее всестороннем развитии. [9]
Изучение электротехники имеет большое значение также в формировании марксистско-ленинского мировоззрения студентов. [10]
Повышать действенность политического и экономического образования молодежи в формировании марксистско-ленинского мировоззрения, высоких идейно-нравственных качеств, обеспечивать тесную связь с жизнью, полнее учитывать особенности различных категорий и групп молодежи, внедрять активные формы учебы, Шире применять в работе кружков и семинаров практические задания, коллективное обсуждение личных комплексных планов участников Ленинского зачета. [11]
Каждая из изучаемых студентами дисциплин вносит свой определенный вклад в формирование марксистско-ленинского мировоззрения. [12]
В городской комсомольской организации совершенствуются формы и методы идейно-политического воспитания, формирования марксистско-ленинского мировоззрения молодежи, проводится целенаправленная работа по утверждению в сознании подрастающего поколения чувства советского патриотизма и социалистического интернационализма. [13]
Идейно-воспитательная функция определяется задачами пропаганды политики Коммунистической партии и Советского государства, формирования марксистско-ленинского мировоззрения трудящихся, содействия идейно-политическому, трудовому, нравственному, эстетическому воспитанию граждан. [14]
Решению этих задач служит прежде всего пропаганда историко-партийной литературы, имеющей большое значение для формирования марксистско-ленинского мировоззрения советских людей, особенно молодежи. [15]