Cтраница 3
Ленинской мыслью озарены все дела партии и народа. Изучение великого подвига жизни и деятельности Владимира Ильича Ленина, революционных, боевых и трудовых традиций КПСС, советского народа - бесценного достояния нашего общества - является основой идейно-политического воспитания, мощным средством формирования марксистско-ленинского мировоззрения, идейной убежденности, классового самосознания трудящихся. [31]
Важной функцией коллектива является трудовое воспитание, которое направлено на формирование у трудящихся коммунистического отношения к труду, стремления работать высокопроизводительно и качественно, быть дисциплинированным и строго соблюдать установленные требования и нормы технологии и техники безопасности. Трудовое воспитание неотделимо от политического, экономического и морального. Формирование марксистско-ленинского мировоззрения, коммунистической морали и нравственности является основой трудового воспитания. [32]
Она воздействует на социальную структуру общества; качественно изменяет профессиональный и квалификационный состав рабочего класса, колхозного крестьянства, интеллигенции; повышает культурно-технический уровень всего населения и приобщает всех к использованию технических средств на работе ц в быту; вырабатывает новый стиль производственного мышления, связанный с высоким уровнем технической вооруженности труда. Один стиль производственного мышления работника дает использование сохи как преобладающего орудия труда, и совсем другой стиль вырабатывается при преимущественном использовании сложнейших агрегатов, построенных на основе достижений автоматики и радиоэлектроники. Революция предъявляет все более высокие требования к образовательному уровню всех работников, к формированию научного, марксистско-ленинского мировоззрения у всех трудящихся. Темп развития революции существенно зависит от постоянного и неуклонного роста научно-технического уровня работников. В этом отношении научно-техническая революция продолжает культурную революцию и сливается с нею. [33]
Главным в идеологической работе в настоящее время является глубокое разъяснение Программы КПСС, вооружение тружеников советского общества великим планом борьбы за победу коммунизма, мобилизация всех трудящихся на претворение в жизнь новой Программы партии. Осуществлению этой задачи нужно подчинить все средства идейного влияния на массы. Работа по разъяснению решений XXII съезда КПСС и новой Программы партии должна быть тесно увязана с практическими задачами, стоящими перед коллективом завода, способствовать формированию марксистско-ленинского мировоззрения, воспитывать трудящихся в духе коммунистической морали. Особое внимание необходимо обратить на повышение роли комсомольской организации в коммунистическом воспитании молодежи, в борьбе с нарушениями трудовой и производственной дисциплины. [34]
Январский ( 1987 г.) Пленум ЦК КПСС наметил программу практических действий по выполнению решений партийного съезда, всей дальнейшей работы по пути перестройки и обновления общества. В материалах съезда и Пленума ЦК подчеркнуто, что высшей экономической стратегией партии был и остается неуклонный подъем материального и культурного уровня жизни народа. Особое значение в настоящий период приобретает активизация человеческого фактора, которая возможна лишь на основе всестороннего культурного строительства, в условиях все более полного удовлетворения духовных запросов и интересов советских людей. Для этого необходимо усилить работу учреждений культуры, включая библиотеки, по формированию марксистско-ленинского мировоззрения трудящихся, обеспечению непрерывности их образования, содействию развитию науки, техники, просвещения. Особое значение в предстоящий период приобретает деятельность библиотек по широкому разъяснению трудящимся решений XXVII съезда КПСС и последующих пленумов ЦК партии, сути происходящей в стране перестройки. [35]
Советские учебные заведения как средние, так и высшие, готовят кадры для общества, строящего коммунизм. Поэтому все специалисты, независимо от профиля их подготовки, должны быть носителями коммунистических идей и коммунистической морали, проводниками ленинских заветов и линии Коммунистической партии в жизнь, патриотами социалистической Родины. Однако коммунистические взгляды сами по себе не формируются. Поэтому первым принципом планирования учебного процесса должен стать принцип коммунистического воспитания, определяющий идейно-политическое лицо выпускника; он должен определять круг предметов, включаемых в учебные планы для формирования марксистско-ленинского мировоззрения и раскрывающих диалектику развития общества и научного прогресса. [36]
Практика подтверждает, что уровень развития трудового коллектива прежде всего определяется состоянием техники и технологии, которые выступают материальным фундаментом совершенствования общественных отношений коллектива. Совместное использование техники и технологии, общая экономическая заинтересованность в конечных результатах работы коллектива ведут к образованию надежной связи общественных отношений между членами коллектива. В ее укреплении огромное значение имеет научная организация труда, призванная оптимально связать человека с техникой, обеспечить экономический и социальный эффект коллективных усилий людей. Активное воздействие на формирование общественных отношенний коллектива, на их нравственную зрелость оказывает система материального и морального стимулирования. В идейно-нравственном обогащении общественных отношений коллектива ведущую роль играет воспитательная работа. Как отмечалось на июньском ( 1983 г.) Пленуме ЦК КПСС, важной задачей воспитательной работы является формирование научного марксистско-ленинского мировоззрения - основы коммунистического воспитания людей. Достижение этого тесно связано с убедительной и умелой пропагандой исторических свершений, преимуществ социалистического образа жизни. [37]
Практика подтверждает, что уровень развития трудового коллектива прежде всего определяется состоянием техники и технологии, которые выступают материальным фундаментом совершенствования общественных отношений коллектива. Совместное использование техники и технологии, общая экономическая заинтересованность в конечных результатах работы коллектива ведут к образованию надежной связи общественных отношений между членами коллектива. В ее укреплении огромное значение имеет - научная организация труда, призванная оптимально связать человека с техникой, обеспечить экономический и социальный эффект коллективных усилий людей. Активное воздействие на формирование общественных отношенний коллектива, на их нравственную зрелость оказывает система материального и морального стимулирования. В идейно-нравственном обогащении общественных отношений коллектива ведущую роль играет воспитательная работа. Как отмечалось на июньском ( 1983 г.) Пленуме ЦК КПСС, важной задачей воспитательной работы является формирование научного марксистско-ленинского мировоззрения - основы коммунистического воспитания людей. Достижение этого тесно связано с убедительной и умелой пропагандой исторических свершений, преимуществ социалистического образа жизни. [38]