Фундаментальность - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 3
Если вы считаете, что никому до вас нет дела, попробуйте пропустить парочку платежей за квартиру. Законы Мерфи (еще...)

Фундаментальность

Cтраница 3


Третий признак открытия - фундаментальность. Это означает, что открытие должно быть не рядовым научным положением, а таким, которое вносит коренные изменения в уровень познания. Неправильные представления о том, какие научные положения могут быть объектом открытия, приводят к тому, что в качестве открытия заявкой оформляются отдельные факты, гипотезы, решения технических задач, незначительные явления и свойства, обнаруженные в процессе исследования, которые бесперспективны для дальнейшего развития науки, а подтверждают уже известные закономерности.  [31]

Сходимость по мере и фундаментальность по мере эквивалентны.  [32]

33 Схема, иллюстрирующая единообразие гибридов первого поколения FI ( первый закон Менделя и расщепление признаков у потомства второго поколения 2 с преобладанием доминантного фенотипа над рецессивным в отношении 3. 1 ( второй закон Менделя. А - доминантный тен, а - рецессивный ген. Заштрихованный круг - доминантный фенотип, а светлый - рецессивный.| Схема, иллюстрирующая независимое комбинирование признаков ( третий закон Менделя. Наследование желтой ( В и зеленой ( Ь окраски семян, а также круглой ( А и морщинистой ( а их формы. А и В доминируют над аллелями а и Ь, Генотипы родителей и потомков обозначены комбинацией указанных букв, а четыре разных фенотипа - при помощи различной штриховки. [33]

Однако, несмотря на фундаментальность этого закона ( что подтверждают результаты тетрадного анализа), он не касается наследования признаков и, кроме того, сформулирован не Менделем, а У.  [34]

Книгу отличает глубина и фундаментальность материала, четкий и лаконичный стиль изложения, удачное сочетание строгости подхода с практической направленностью. От читателя требуется знакомство с математикой в объеме вузовской программы и знание одного из языков программирования.  [35]

Нетрудно видеть, что фундаментальность системы хп является также и необходимым условием единственности решения проблемы моментов.  [36]

Таким образом, понятие фундаментальности непосредственно сопряжено с понятием элементарности. Свободное владение всем профессионально необходимым набором элементарных знаний, умений и навыков и есть фундаментальная профессиональная подготовка. Разумеется, не следует эту элементарность толковать примитивно. Определение профессионально необходимого набора элементарных знаний - задача, ждущая своего решения, и выполнить ее можно лишь в тесном контакте с представителями целого ряда наук.  [37]

Эти свойства, в частности фундаментальность в среднем квадратичном, сами по себе могут не гарантировать сходимости в обычном смысле: последовательность может не сходиться ни в одной точке. Предельная функция, вообще говоря, по Риману неинтегрируема, поэтому интеграл в определении сходимости приходится понимать в более широком смысле - смысле Лебега.  [38]

Несравненная универсальность, всеобщность и фундаментальность - генерализационная сущность информациологии, частным случаем которой следует считать ТО, квантовую и классическую механику. Постоянство материализации и дематериализации в природе является фундаментальной основой закона сохранения информации, частными случаями которого являются законы сохранения заряда, импульса, энергии, массы, движения и симметрии. Масса и энергия являются взаимопревращающимися формами ( проявления) информации. В связи с этим закон сохранения информации, как генерализационный закон природы, является и обобщенным законом энергии, поскольку он включает в себя, с одной стороны, массу как свойство энергии, а с другой, - массу, энергию и движение, как формы проявления информации. Основным содержанием обобщенного закона превращения ( изменения) информации является триединый законопроцесс инвари-антностного взаимоотношения и взаимопревращения энергии, движения и массы как форм ( проявлений) информации. Таким образом, информациология создает из квантовой механики, ТО, классической механики, кибернетики, биологии, астрономии и других естественных наук единое более общее учение, охватывающее самые глубинные и тончайшие явления и процессы микро-и макроструктур Вселенной не только на материализованном, но и дематериализованном уровнях, а так же изучающее взаимодействия тел и элементарных частиц, все виды и формы поликорреляционных взаимоотношений форм их проявлений, спинов, полей, их следов на энергетическом, физико-вакуумном и абсолютно-вакуумном уровнях с учетом нулевых и отрицательных энергий и масс, а также скоростей, больших скорости света.  [39]

Анализ показывает, что критерием фундаментальности постоянных следует считать содержащуюся в них информацию о наиболее общих, основополагающих свойствах материи.  [40]

Соотношение неопределенностей именуют в силу его фундаментальности принципом. Еще раз подчеркнем его связь с исходной моделью механизма взаимодействия, откуда и следует его универсальность, применимость в любом случае, связанном со взаимодействием на достаточно малом расстоянии. Например, соотношение оказывается справедливым не только для атомов - готовых систем, - но и для процедур измерения, процессов приготовления состояний. В самом деле, всякое измерение координаты есть локализация в области, не большей 6я, поэтому оно и вносит соответствующую неопределенность в значение импульса. То же относится и к приданию частицам наперед заданных характеристик - приготовлению состояния, - это всегда некоторое взаимодействие микрообъекта с приборами.  [41]

Ориентированность математического образования не противоречит его фундаментальности. Фундаментальность означает формирование высокой математической культуры. Будучи нацеленной на определенные виды деятельности, математическая культура обеспечивает высокий уровень овладения этой деятельностью. Таким образом, фундаментальность математического образования способствует реализации его ориентированности.  [42]

Оценка ( 8) позволяет доказать фундаментальность последовательности jfj. Действительно, пусть р - любое натуральное число.  [43]

Этот же факт справедлив и для фундаментальности последовательностей.  [44]

В распространенном ныне понимании вопроса о фундаментальности подготовки есть как бы две стороны - предметная и преподавательская. Одни предметы, например, математика, физика, химия, традиционно считаются - первостепенной важности, что полностью отражает сложившуюся в нашей стране иерархию наук. Другие, и прежде всего гуманитарные предметы, отходят, по сравнению с вышеуказанными, как бы на второй план.  [45]



Страницы:      1    2    3    4