Cтраница 2
Высвободившаяся часть времени позволяет насытить курс педагогики материалом проблемного характера. В то же время параллельное обучение способствует, как показано в исследованиях П. М. Эрдниева, укрупнению дидактической единицы усвоения знаний. А, как известно, человек со сформированным способом самостоятельного мышления мыслит большими, информационно емкими категориями. И здесь нащупывается путь к формированию абстрагирующей способности мышления, поскольку вся эта система обучения предполагает уплотнение, сжатие, спрессовывание информации. [16]
Такая оторванность строительства выдвигает иногда целый ряд серьезных вопросов проблемного характера в части схем внешнего электроснабжения. [17]
Конструктивные варианты, основанные на объединении частей, часто носят проблемный характер, требуют длительной теоретической или экспериментальной проверки и потому часто выходят за рамки возможностей конструктора. Помимо этого, стремление к органическому объединению, сращению частей нелегко согласуется с весьма существенными для сложных конструкций требованиями поэтапной сборки. [18]
Вторая особенность состоит в том, что экономический анализ в промышленности4стал приобретать проблемный характер; углубленной аналитической разработке подвергались основные элементы производственного процесса. [19]
Замечено, что студенты с интересом изучают вопросы трибологии, их привлекает проблемный характер подачи материала и его практическая направленность, и они показывают неплохие знания. [20]
Вторая особенность состоит в том, что экономический анализ в промышленности стал приобретать проблемный характер; углубленной аналитической разработке подвергались основные элементы производственного процесса. [21]
В сборнике помещены так статьи, освещающие результаты научно-исследовательской работы, затрагивающие вопросы проблемного характера ( например, использование пластмасс при устройстве дренажных систем, применение пластмассовых труб в дождевальных установках, конструирование подшипников из различных пластмасс и др.), так и статьи, описывающие практическое использование пластмасс в сельском хозяйстве. [22]
Перспективы повышения качества подготовки специалистов связываются, в частности, с внедрением лекций проблемного характера, на которых процесс познания студентов приближается к поисковой, исследовательской деятельности. [23]
В первой половине 70 - х годов в зарубежной печати тоже стали появляться статьи проблемного характера о возможностях использования ЭВМ в пожарной охране, а затем и конкретные сообщения об эффективности такого использования. [24]
Анализируя в целом опыт экспертизы научно-исследовательского комплекса реактора ПИК, представляется возможным отметить ряд вопросов, имеющих проблемный характер. [25]
Если конструкция одного из узлов сложного устройства, например отдельного механизма или нескольких кинематических звеньев, носит в отличие от остальных частей проблемный характер, то это может изменить последовательность этапов схемы и весь ход процесса конструирования. Очевидно, что подробная проработка конструкции такого критического узла устройства составит содержание первого этапа. [26]
На основе изучения основных тенденций развития дополнительного профессионального образования при переходе на коммерческие основы взаимодействия заказчиков и исполнителей образовательных услуг, нами обосновано, что их проблемный характер, обусловленный необходимостью диверсификации деятельности образовательных учреждений и дифференциации услуг, может быть преодолен средствами структурно-функциональных трансформаций в направлении интеграции образовательных учреждений и создания на их основе стратегических партнерств как организационной формы взаимодействия, мотивация которого соответствует стратегиям вступивших в него партнеров-участников и предполагает аккумулирование ресурсов, обмен опытом и знаниями. При сохранении стратегической автономности партнеров выработка общей стратегии и следование ей является главным отличительным признаком такого партнерства. [27]
Посвящен теории и приложениям перманенте, матричному комбинаторному анализу и сменным проблемам геометрии и выпуклого анализа; завершается разделом Проблемые % включающим ряд известных и новых задач проблемного характера из теории перманентов, по - ставленных зарубежными и советскими исследователями. [28]
Третье издание ( 2 - е - 1985 г.) отличается существенным обновлением теоретического и фактического материала, принципиально иной структурой в соответствии с новой программой по биохимии, усилением проблемного характера глав, посвященных биологическому окислению, регуляции обмена веществ и квантово-механическим аспектам биохимии, приближением биохимии белков и нуклеиновых кислот к проблемам современной молекулярной биологии, не представленной в учебных планах педвузов. [29]
Так как в последнее время созданию сложных программных продуктов, имеющих длительный жизненный цикл и требующих квалифицированного сопровождения, уделяется пристальное внимание, возникает необходимость создания интеллектуальных систем диалогового типа, обеспечивающих сопровождение программных продуктов, в том числе когда оно носит проблемный характер. [30]