Личностная характеристика
Cтраница 1
Личностные характеристики, биографические особенности, место жительства, окружающая среда - все имеет отношение к процессу определения того участка рынка, с которым я хотел бы работать. [1]
Личностные характеристики потребителей используются в качестве критериев сегментации главным образом в том случае, когда данный продукт подобен продуктам конкурентов и индивидуальные запросы потребителей не выявляются при применении других критериев сегментации. Например, в свое время покупатели моделей Форд были охарактеризованы как независимые, импульсивные, склонные к переменам и самоуверенные. Однако персональные черты характера трудно точно измерить, так как их выявление обычно осуществляется в лечебных целях, а не в целях сегментирования рынка. [2]
Другой личностной характеристикой, влияющей на выбор соответствующего стиля руководства, является убсжденнзсть подчиненных, что он или она способны воздействовать на внешнюю среду. [3]
Другой личностной характеристикой, влияющей на выбор соответствующего стиля руководства, является убежденность подчиненных, что они способны воздействовать на внешнюю среду. Индивиды, которые верят в то, что они в самом деле влияют на окружение, предпочитают стиль руководства, подразумевающий участие подчиненных в принятии решений. Те, кто считает, что они слабо воздействуют на происходящие вокруг них события, что этими событиями распоряжается судьба или фортуна, предпочитают авторитарный или инструментальный стиль. [4]
Изучение личностных характеристик, которые способствуют склонности к монотонности, позволило отдельным авторам сделать лишь однозначный вывод о необходимости классифицировать людей на экстровертов и интровертов. Экстроверты наиболее восприимчивы к монотонности, чем интроверты. [5]
К личностным характеристикам относятся воля, внушаемость, уровень эмоциональности, темперамент, профессионализм, опыт, ответственность, здоровье, реакции, характер внимания, рискованность, параметры мышления. В свою очередь для каждого человека характерны следующие основные параметры мышления: глубина, широта, быстрота и гибкость. Глубина характеризует аналитический характер мышления человека, поиск им причинно-следственных связей внутри анализируемой ситуации. Человек при этом может абстрагироваться от окружающих элементов. Широта отражает синтетический характер мышления, при котором человек умеет оценить роль анализируемой ситуации в общем сценарии деятельности. Быстрота определяется временем выполнения задания относительно среднего уровня, принятого в данной компании. Работник может быстрее, чем другие, разобраться в ситуации или разработать эффективное решение. Гибкость обеспечивает своевременный и обоснованный переход на новые методы разработки и реализации УР. [6]
Какими личностными характеристиками должен, по возможности, обладать работник для выполнения данной производственной операции. [7]
Компетенции представляют собой личностные характеристики человека, его способности к выполнению тех или иных функций, типов поведения и социальных ролей, как например, ориентация на интересы клиента, умение работать в группе, напористость, оригинальность мышления. Подготовка карты компетенций требует специальных знаний и, как правило, осуществляется при помощи профессионального консультанта или специально обученного сотрудника отдела человеческих ресурсов. Важнейшим дополнением карты является описание компетенций, т.е. детальное объяснение каждого штриха портрета идеального сотрудника. При оценке кандидата карта компетенций используется также как квалификационная карта - компетенции кандидата сравниваются с компетенциями идеального сотрудника. [8]
Какие из личностных характеристик могут дать представление о зрелости личности. [9]
Что касается чисто личностных характеристик А. С. Петрова, то прежде всего хотелось бы отметить его открытость и интерес к окружающим людям, жажду знаний и умение делиться ими с другими. [10]
В ней указаны личностные характеристики работника, необходимые для выполнения данного процесса. [11]
Примечание: приведенный перечень личностных характеристик можно корректировать или дополнять, исходя из психологической квалификации руководителя СПТ и с учетом специфики трудовой деятельности обучаемых, а также с использованием других тестовых методик, измеряющих перечисленные или иные качества. [12]
В данной стратегии значимость личностных характеристик, благоприятствующих реализации профессиональных задач, существенно выше значимости уровня квалификации, поскольку индивидуально-психологические характеристики могут радикально блокировать эффективность профессиональной деятельности. [13]
 |
Личностные характеристики обучаемых. [14] |
Примечание: приведенный перечень личностных характеристик можно корректировать или дополнять, исходя из психологической квалификации руководителя СПТ и с учетом специфики трудовой деятельности обучаемых, а также с использованием других тестовых методик, измеряющих перечисленные или иные качества. [15]
Страницы: 1 2 3 4