Cтраница 4
В зависимости от характера предмета, качества и обеспеченности основными пособиями содержание фрагментов информации в методических пособиях может быть различным - от названия изучаемого вопроса до полного его изложения. Они также могут строиться по линейной и по разветвленной программе в зависимости от сложности изучаемых вопросов. Некоторые авторы называют такие пособия программированными методическими пособиями, другие - обучающими программами, третьи - методическими пособиями. [46]
Таким образом, возможность адекватного описания на языке дифференциальных уравнений в большей степени зависит от того, насколько хорошо исследователь представляет физическую сущность изучаемого вопроса. [47]
Составляя реферат, секретарь не должен вносить каких-либо дополнений от себя, вступать в полемику с авторами статей, излагать свою точку зрения на изучаемый вопрос. Следует избегать повторений, сложных предложений, включения в текст иностранных терминов. Если необходимо, в реферат могут быть включены таблицы, схемы, графики. [48]