Cтраница 3
Из средств, акцентирующих элементы информационной составляющей, в тексте АРД употребляются в основном средства выделения новой вспомогательной информации: важно отметить, что... Дополнительные средства активизации внимания, такие как риторический вопрос, фразеологизированные сочетания и иностилевые элементы, в тексте АРД не используются. [31]
Евангелие от Иоанна, гл. Это также извечный и, скорее всего, риторический вопрос, по поводу которого все-таки попытаемся привести некоторые соображения. [32]
Вебстера, вместе с другими его научными трудами по маркетингу, является образцом содержания и ясности. Вебстера может рассматриваться как отклик на часто возникающий и не всегда риторический вопрос: Есть ли будущее у маркетинга. На протяжении последнего десятилетия или около того многие информированные комментаторы ( и даже очень информированные) поднимали данный вопрос в явной или скрытой форме. [33]
Например, М. И. Туган-Барановский, сокрушаясь пб поводу негативного отношения Плеханова к своей литературной деятельности, обращается к нему с риторическим вопросом: Надеюсь, что Вы признаете право за единомышленниками в области политической и общественной разногласий в вопросах чистой теории... [34]
Джоунз прошлой ночью проехал по Мэйн-стрит, Заметим, что эти пресуппозиции, в отличие от тех, что были в примере со львом, никак не описывают спрашивающего, отвечающего и условий, в которых происходит акт задания вопроса. Каждый из этих вопросов имеет одни и те же пресуппозиции, даже если его задают в нестандартных ситуациях, например когда он задается как проверочный вопрос с целью выяснить активность или осведомленность отвечающего, либо если он ставится как риторический вопрос, когда и спрашивающий и отвечающий знают истинный ответ, как часто бывает в зале суда во время судебного заседания. В отличие от прагматических импликаций пресуппозиции не нужно соотносить ни с какими условиями. [35]
В своей работе Поуп предпринимает попытку усовершенствовать и обобщить трансформационный анализ вопросительных предложений английского языка, содержащийся в книге Дж. Для риторических вопросов Поуп предлагает глубинную структуру, иную, чем для нериторических. Эта структура призвана отразить тот факт, что риторические вопросы заранее предполагают ( presuppose) ответы. Автор показывает, что нериторические вопросы ( основное внимание уделяется да-не / п-вопросам) не предполагают, а скорее находятся под более или менее сильным давлением со стороны одного из возможных ответов. Поуп приводит ряд аргументов, базирующихся на анализе восходящей и нисходящей интонации, в пользу того, что da - нет-вопросы синтаксически и семантически родственны дизъюнкциям. Приемлемость прямого ответа варьируется в зависимости от формы вопроса и функции ответа. [36]
В своей работе Поуп предпринимает попытку усовершенствовать и обобщить трансформационный анализ вопросительных предложений английского языка, содержащийся в книге Дж. Для риторических вопросов Поуп предлагает глубинную структуру, иную, чем для нериторических. Эта структура призвана отразить тот факт, что риторические вопросы заранее предполагают ( presuppose) ответы. Автор показывает, что нериторические вопросы ( основное внимание уделяется да-яега-вопросам) не предполагают, а скорее находятся под более или менее сильным давлением со стороны одного из возможных ответов. Поуп приводит ряд аргументов, базирующихся на анализе восходящей и нисходящей интонации, в пользу того, что да-яет-вопросы синтаксически и семантически родственны дизъюнкциям. Приемлемость прямого ответа варьируется в зависимости от формы вопроса и функции ответа. [37]
Обозначает вопрос о качестве и свойстве. В риторическом вопросе означает отрицание: вовсе не, никакой. [38]
Очень оживляет лекцию, привлекает к ней внимание слушателей и сближает лекцию с беседой употребление таких оборотов речи, которые называются риторическими вопросами. Слушатель тогда особенно легко идет вслед за лектором, за развиваемой им мыслью. Однако нельзя злоупотреблять риторическими вопросами, ставить их часто: такая манера в конечном счете надоедает своим однообразием. [39]
Неправомерна сама постановка вопроса. Коллектив так же необходим личности, как и личность коллективу: друг без друга они не существуют. Кто для кого - риторический вопрос: личность должна отдать частичку себя коллективу, а коллектив - часть своей силы личности. [40]
Собственно, претензии к Полингу - не более чем трамплин для обвинений советских физикохимиков Я. К. Сыркина и М.Е. Дяткиной, широко использовавших теорию резонанса в своих исследованиях. Им инкриминировали замалчивание и принижение роли русских и советских ученых, напоминали, что они не забывают многократно цитировать белогвардейца Кистяковского, состоящего на службе у американских монополий. В завершение пассажа перед ними ставится риторический вопрос: Где же патриотизм советских ученых. Когда же малограмотная критика теории резонанса вызвала в прессе отрицательные оценки, один из авторов приведенной цитаты В.М. Татевский поторопился обратиться за поддержкой в секретариат ЦК ВКП ( б) и оперативно ее получил. [41]
Чем не кто-что - употребляется в риторических вопросах по отношению к тому, кто ( или что) вполне подходит для чего-л. [42]
Поэтому оно часто настораживает рецензента. Опытный глаз легко различает грань между необходимым и чрезмерным количеством иностранных слов и терминов. Хорошо, если изложение будет живым и эмоциональным, однако слишком эмоциональный текст, перенасыщенный риторическими вопросами и восклицаниями, производит не очень хорошее впечатление. Конечно, в работе не должно быть грамматических и пунктуационных ошибок. [43]
Джоунз прошлой ночью проехал по Мэйн-стрит. Заметим, что эти пресуппозиции, в отличие от тех, что были в примере со львом, никак не описывают спрашивающего, отвечающего и условий, в которых происходит акт задания вопроса. Каждый из этих вопросов имеет одни и те же пресуппозиции, даже если его задают в нестандартных ситуациях, например когда он задается как проверочный вопрос с целью выяснить активность или осведомленность отвечающего, либо если он ставится как риторический вопрос, когда и спрашивающий и отвечающий знают истинный ответ, как часто бывает в зале суда во время судебного заседания. В отличие от прагматических импликаций пресуппозиции не нужно соотносить ни с какими условиями. [44]
Этим риторическим вопросом неоднократно задается каждый технолог. По-видимому, если бы этот результат был получен в начале 60 - х годов, когда только создавалось крупнотоннажное производство полиэтилена высокой плотности, то газофазный процесс был бы заморожен. [45]