Цель - обучение
Cтраница 2
Целью обучения является минимизация времени обучения до заданного уровня обученности. [16]
 |
Двухслойная сеть обратного распространения ( s - желаемый сигнал. [17] |
Целью обучения сети является такая подстройка ее весов, чтобы приложение некоторого множества входов приводило к требуемому множеству выходов. [18]
Целью сохраняющего обучения является усвоение фиксированных взглядов, методов и правил для того, чтобы эффективно работать в известных и повторяющихся ситуациях, для развития способностей обучаемых решать те проблемы, которые актуальны. Этот, тип программ особенно эффективен для передачи новых знаний взамен устаревших и устранения пробелов в знаниях и умениях работников и предназначен для поддержания существующей системы деятельности. [19]
Целью сохраняющего обучения является усвоение фиксированных взглядов, методов и правил для того, чтобы эффективно работать в известных и повторяющихся ситуациях, для развития способностей обучаемых решать те проблемы, которые актуальны. [20]
 |
Активационная функция. [21] |
Целью обучения сети является подстройка ее весов таким образом, чтобы приложения некоторого множества входных векторов приводило к требуемому множеству выходов. При обучении предполагается, что каждому вектору входа соответствует целевой вектор выхода. Перед началом обучения весам должны быть присвоены небольшие начальные значения, выбранные случайным образом. [22]
В цели обучения включается вооружение подрастающих поколений основами знаний, основами наук. При всей бесспорности этих положений следует обсудить два сопутствующих им обстоятельства: J) основы науки часто практически отождествляются с некоторым определенным кругом знаний, а обучение рассматривается как передача этого круга знаний ( дополненного развитием мышления, привитием навыков и умений, формированием мировоззрения); 2) определить понятие основ науки в конкретном случае учебного предмета оказывается не просто. [23]
Если цель обучения - третий уровень ( ос 111), тогда задача обучения состоит в овладении мастерством деятельности в реальных ( нетиповых, нестандартных) ситуациях, создаваемая модель ( учебник) отображает педагогическую систему, чаще всего не гарантирующую ( стопроцентно) достижение данной цели, и мы можем говорить в этом случае об учебном пособии или дидактических материалах, лишь предоставляющих известные возможности овладения мастерством третьего уровня. [24]
Пусть цель обучения машины Больцмана состоит в построении внутренней модели, воспроизводящей вероятностную взаимосвязь между структурами двух классов. [25]
Проблема целей обучения, которая, естественно, есть производная от проблемы целей и содержания образования, довольно часто исследуется и независимо от последней. Это объясняется различными соображениями, в частности, иллюзией того, что обучение никак не связано с идеологией, в то время как образование несет идеологическую нагрузку. [26]
В целях обучения производительным методам работы и замене ручного труда приводятся средства механизации ( машины, механизмы, приспособления) и даются указания о приемах работы. [27]
В целях обучения персонала следует производить показательные течи газа. В помещениях должны оыть вывешены краткие, но точные указания о том, как следует поступать в случае утечки газа. [28]
В целях лучшего обучения мерам по ликвидации аварий на Верезниковеком АТЗ согласно утвержденным планам регулярно проводятся занятия в цехах с одновременной проверкой готовности газоспасательной службы и скорой помощи. [29]
В целях широкого обучения рабочих особенно выпускников школ и ПТУ передовым приемам и методам труда важное значение имеет организация в бригаде наставничества. [30]
Страницы: 1 2 3 4