Cтраница 1
Образовательная цель заключается в подаче учащимся теоретических знаний, формировании у них умений и навыков, предусмотренных программой. [1]
Основные образовательные цели изучения тригонометрических функций в курсе алгебры и начал анализа могут быть сформулированы исходя из характерной особенности курса, выделенной в программе по математике. [2]
Почему образовательную цель нужно обязательно формулировать для каждого урока, а воспитательную и развивающую можно определять для всей темы. [3]
Почему образовательную цель нужно обязательно формулировать дл каждого урока, а воспитательную и развивающую можно определять для все темы. [4]
Во время проведения урока образовательная цель ставится перед учащимися в виде познавательной задачи, общей проблемы урока. [5]
Эта книга ставит перед собой образовательные цели. [6]
Отбор классов органических веществ определяется конечной образовательной целью курса - изучением биологических органических соединений - жиров, углеводов, белков. Весь предшествующий курс подготавливает учащихся к пониманию этих веществ. [7]
В системе не предусмотрен режим для образовательных целей, поскольку она ориентирована на производственные потребности. [8]
В системе не предусмотрен режим для образовательных целей, поскольку она ориентирована на производственные потребности. [9]
Содержащаяся здесь информация приводится исключительно в образовательных целях и основана на докладах, сообщениях и источниках, которые считаются достоверными. [10]
Вид спорта-путешествия, в к-рых развлечение и отдых соединяются с образовательными целями. [11]
Экмарк поощрял любознательность детей и часто устраивал прогулки за город с чисто образовательной целью. [12]
Фонд финансовой грамотности был основан и будет действовать как некоммерческая корпорация для благотворительных и образовательных целей в соответствии со статьей 501 ( с) ( 3) Кодекса внутренних доходов от 1986 года, с поправками, с целью поддержки нуждающихся образовательных, благотворительных, религиозных и научных программ и организаций, поддерживающих финансовое образование. [13]
Однако влияние федерального правительства на высшее образование неверно было бы соразмерять с долей его расходов непосредственно на образовательные цели. В США высшие учебные заведения выполняют основную научно-исследовательскую работу, и здесь воздействие федеральных властей несравненно большее. Так, за последние несколько лет почти 60 % средств, расходуемых вузами на научно-исследовательскую работу, поступают от федерального правительства в виде заказов, договоров и контрактов. Таким образом, в целом влияние федеральной власти на высшую школу является определяющим, поскольку финансовый рычаг находится в ее руках; но это влияние осуществляется не через ведомство просвещения, а через другие правительственные агентства. [14]
Для того чтобы анализировать урок химии, нужно прежде всего знать содержание предмета, его структуру, построение, образовательные цели урока и научность его содержания, представлять систему уроков. [15]