Cтраница 3
А для революции пролетариата необходимо длительное воспитание рабочих в духе полнейшего национального равенства и братства. Следовательно, с точки зрения интересов именно великорусского пролетариата, необходимо длительное воспитание масс в смысле самого решительного, последовательного, смелого, революционного отстаивания полного равноправия и права самоопределения всех угнетенных великороссами наций. Интерес ( не по-холопски понятой) национальной гордости великороссов совпадает с социалистическим интересом великорусских ( и всех иных) пролетариев. [31]
Наша партия намечает и осуществляет грандиозные задачи коммунистического строительства. Главное теперь в том, чтобы организовать людей, повседневно и глубоко вести работу по воспитанию масс в духе коммунистического отношения к труду и соблюдения правил социалистического общежития. [32]
Период этот сравнительно недолгий, всего восемь месяцев, - но эти восемь месяцев, с точки зрения политического просвещения и революционного воспитания масс, смело могут быть поставлены на одну доску с целыми десятилетиями обычного конституционного развития, ибо они составляют восемь месяцев революции. [33]
Вследствие потери в гражданской войне лучших передовых рабочих партия не в состоянии была переварить влившиеся в нее социально разношерстные элементы. Наоборот, вошедшие в партию чуждые элементы, усвоившие навыки, воспитанные в партии обстановкой гражданской войны, оторванные от рабочих масс, привносящие в партию ведомственную психологию, тормозили воспитание масс в духе самодеятельности и задерживали замену системы управления сверху и опеки верхов над низами товарищеским руководством. [34]
Некоторые говорят: мы, коммунисты, должны заниматься идейным руководством и идейным воспитанием масс. Конечно, в основе нашей деятельности должно быть ясное понимание законов общественного развития, и, руководствуясь учением Маркса - Энгельса - Ленина, мы должны обеспечить правильную линию в развитии нашего хозяйства и нашего государства. В дореволюционное время, когда наша партия боролась против царского правительства, когда мы за государство не отвечали, тогда было правильно, что мы, коммунисты, занимались главным образом идеологическим воспитанием масс, поднимали и сплачивали их на борьбу с самодержавием, с помещиками и капиталистами. Но когда наша партия уже 38 лет руководит страной, когда мы за все в ответе, идеологическая, воспитательная и практическая хозяйственная работа неразрывно переплелись между собой. Теперь недостаточно только критики капиталистической системы хозяйства и разговоров о том, что надо строить хозяйство на основе учения марксизма-ленинизма. [35]
Партийные собрания призваны всемерно способствовать росту политической и трудовой активности членов и кандидатов партии, всех трудящихся. Они должны быть действенным средством мобилизации коммунистов и беспартийных на выполнение решений XXIII съезда КПСС, партийных директив, на борьбу за подъем общественного производства, укрепление социалистической дисциплины труда, улучшение идейного воспитания масс и культурно-бытового обслуживания населения. [36]
Ленин подчеркивал необходимость глубокого изучения и обобщения опыта действительного строительства новой жизни, успехов заводов и фабрик, земледельческих коммун, местных совнархозов в строительстве новой экономики. В статье О характере наших газет он предлагал широко пропагандировать в печати опыт передовых коллективов, показывать, как достигнуты их успехи и каким образом сделать эти успехи достоянием других коллективов. Воспитание масс на живых, конкретных примерах и образцах работы по-новому Ленин выдвигает в качестве главной задачи прессы во время перехода от капитализма к коммунизму. Он требовал уделять больше внимания той будничной стороне внутрифабричной, внутридеревен-ской, внутриполковой жизни, где всего больше строится новое, где нужно всего больше внимания, огласки... Вместе с тем Ленин призывал к общественной критике недостатков в работе предприятий и учреждений, выявлению плохих руководителей, разоблачению лодырей, нарушителей трудовой дисциплины. Поменьше политической трескотни, - писал Ленин. Побольше внимания к тому, как рабочая и крестьянская масса на деле строит нечто новое в своей будничной работе. Побольше проверки того, насколько коммуни-стично ото новое ( стр. [37]
Он неоднократно выступает перед учителями, разъясняя им политику Коммунистической партии в области народного образования. Советская школа, говорил он, должна стать средством просвещения и воспитания масс, служить делу строительства социалистического общества. [38]
Одной из главных задач социалистического государства является охрана социалистической собственности. Вместе с тем социалистическое государство выполняет огромную роль в области культурного строительства, воспитания масс в духе коммунизма. Социалистическое государство обеспечивает правопорядок и защиту социализма. Наконец, оно осуществляет внешнюю политику в интересах укрепления социализма и развития мирового революционно-освободительного движения. [39]
Укрепление позиций профессиональных союзов в области хозяйства является самой действительной формой борьбы против бюрократизма. Наша партийная программа говорит, что именно участие профессиональных союзов в ведении хозяйства и привлечение ими к этому широких масс является главным средством борьбы с бюрократизацией экономического аппарата. Таким образом, борьба с бюрократизмом не есть самодовлеющая задача, которая может быть разрешена при помощи отдельных организационных приемов, но является прежде всего составной частью работы профсоюзов по производственному воспитанию масс и фактическому овладению производством. [40]
Киевский поговорили о разводе, обнаружили непонимание вопроса и суть дела обошли: право развода, как и все без исключения демократические права, при капитализме трудно осуществимо, условно, ограниченно, формально-узко, но тем не менее отрицающих это право ни один порядочный социал-демократ не сочтет не только социалистами, но и демократами. Вся демократия состоит в провозглашении и осуществлении прав, осуществимых весьма мало и весьма условно при капитализме, а без такого провозглашения, без борьбы за права немедленно и тотчас, без воспитания масс в духе такой борьбы социализм невозможен. [41]
Концентрирование внимания масс вокруг программы-минимум, хотя бы мы были убеждены в том, что проводить ее будет не нужно, есть основное требование. Революция в Германии может заставить нас провести программу-максимум. Если мне скажут, что Совет может взять власть в свои руки для того, чтобы требовать проведения программы-максимум, я отвечу, что мы должны свергать Временное правительство частично, по местам, и вместе с тем для воспитания масс выставлять ряд ультимативных требований к нему, что так дальше жить невозможно. [42]
Мы у себя на украинском съезде партии110 этот вопрос особенно заострили потому, что Украина погранична с буржуазными странами, наша граница с буржуазными соседями, Польшей и Румынией, тянется на тысячу пятьсот верст. Я лично недавно объехал 10 пограничных округов и должен без преувеличения сказать, что массы настроены твердо, они готовы сделать все для укрепления и обороны нашей страны. Поскольку мы не знаем и не можем знать, когда именно, в какой срок, в какой день будет война, мы должны подготовку масс населения вести не ударным порядком, а развернуть огромную систематическую работу не только по боевому воспитанию масс, но и особенно по подробнейшему разъяснению сущности нашего международного положения. [43]
Ленин считал, что большевики должны пойти на такой компромисс во имя вновь возникшей возможности мирного развития революции. Задача истинно революционной партии, - писал он, - не в том, чтобы провозгласить невозможным отказ от всяких компромиссов, а в том, чтобы через все компромиссы, поскольку они неизбежны, уметь провести верность своим принципам, своему классу, своей революционной задаче, своему делу подготовки революции и воспитания масс народа к победе в революции ( стр. [44]
Встречаются, конечно, и такие люди, которые сетуют по поводу того, что стираются национальные различия. Мы им отвечаем: коммунисты не будут консервировать и увековечивать национальные различия. Мы будем поддерживать объективный процесс все более тесного сближения наций и народностей, происходящий в условиях коммунистического строительства на базе добровольности и демократизма. Необходимо усиливать воспитание масс в духе пролетарского интернационализма и советского патриотизма. Следует со всей большевистской непримиримостью искоренять даже малейшие проявления националистических пережитков. [45]