Cтраница 2
На больших высотах вследствие отсутствия воздуха условия для рассеивания света исключаются, создаются резкие контрасты света и тени, нарушается нормальное восприятие пространства и глубины. Читать показания приборов в этих условиях возможно только при помощи искусственного внутреннего освещения кабины. [16]
Зрительное ощущение позволяет нам судить о размере, форме, расстоянии и взаимном расположении предметов и их движении, следовательно, восприятие пространства является в основном функцией органа зрения. Суждение о размере предмета мы получаем на основе оценки размера его изображения на сетчатой оболочке и расстояния до рассматриваемого предмета. [17]
При этом снижается адаптационно-трофическое влияние симпатического отдела нервной системы, обеспечивающей в норме высокий уровень функционального состояния всех систем организма, в том числе и системы восприятия пространства и равновесия тела. Такое состояние можно вызвать условнорефлекторно. Описано возникновение так называемой береговой болезни, когда человек, тяжело перенесший укачивание в море, испытывал приступы тошноты и даже рвоты, находясь на берегу, при одном только виде корабля. [18]
Один из ярких примеров таких исследований, тщательно рассмотренный в работе [ 168J - эксперименты Колера [88], в которых изучалось восприятие в условиях реверсии, инверсии и угловых смещений; считают, что они решили проблему соотношения приобретенного и врожденного опыта в развитии восприятия пространства. [19]
Человек воспринимает окружающее пространство трехмерным, несмотря на то что изображения на сетчатке двумерны. Объемное восприятие пространства связано с бинокулярностью зрения. [20]
Приведем только одно предположение относительно восприятия пространства, которое кажется особенно правдоподобным и поэтому нашло много защитников. Собственно, органами восприятия пространства являются, без сомнения, глаза и орган осязания, именно - пальцы, хотя и уши обладают известной способностью локализации. Характерно для этих органов еще и другое, именно, их необычайная подвижность и их почти непрерывное движение. Это действительно наводит на мысль, что здесь существует тесная связь, что органы эти, благодаря своей подвижности, являются органами, ощущающими пространство именно потому, может быть, что приобретенный при движениях опыт переносится на цветовые и осязательные впечатления, сами по себе непротяженные, или же потому, что вызванные движениями кинестетические ощущения, присоединяясь к другим впечатлениям, каким-нибудь образом позволяют судить о расположении последних в пространстве. [21]
Ключевая часть книги содержит эмпирическую теорию восприятия пространства и, в частности, представление о том, что обучение восприятию пространства происходит путем создания ассоциативных связей между зрительным и двигательным опытом. Начиная со Стрэттона [ 194 - 196J, многие психологи экспериментально изучали зрительное восприятие при пространственных искажениях, исполь зуя телескопические очки, призмы, зеркала и другие оптические приспособления для искажения у испытуемого образа внешнего окружения и его собственных движений. [22]
Восприятие и сенсомоторные реакции в процессе регулирования параметров, отображенных на нескольких приборах, имеют сложную многомодальную структуру. Так же как и для процесса обучения восприятию пространства, основными предпосылками обучения визуальному контролю и регулированию параметров по приборам являются накопление множества конкретных знаний о реальных объектах и специализация пространственных признаков ( визуальных, моторных) отдельных объектов и пространственных отношений между ними. [23]
Список аппаратов - используемых для исследования бинокулярного зрения, велик, что подчеркивает нерешенность проблемы в целом. Большинство из них лишь качественно говорит о наличии или отсутствии восприятия пространства. Всю аппаратуру, количественно исследующую пространственное зрение, можно разделить на две подгруппы: гашюскопическая и с реальным предъявлением объектов. К сожалению, гапло-скопические приборы себя не оправдали, так как позволяют судить только о плоскостном бинокулярном слиянии объектов и не дают истинного представления о состоянии трехмерного пространственного восприятия. Приборы, исследующие глубинное бинокулярное зрение с реальным предъявлением объектов ( щеле-палочковый прибор Беста, аппарат Говард-Долмана, глубинно-глазомерный прибор Литинского, устройства которых описаны В. Г. Коробко ( 1946), будучи прогрессивными в свое время, в настоящий момент не удовлетворяют современным научно-техническим требованиям. Они обладают рядом недостатков, такими как наличие неподвижной детали ( палочка в аппарате Говард-Долмана и Литинского, щель в приборе Беста), неравномерные движения объектов, связанные с движениями рук экспериментатора или испытуемого, неравномерное освещение. [24]
Наиболее загадочен механизм действия галлюциногенных наркотиков. Они воздействуют на центральную нервную систему человека и ( способны изменить нормальное восприятие пространства, времени, форм, цвета и звуков. Под действием галлюциногенных наркотиков у человека происходят необъяснимые сдвиги в психическом состоянии. Так, например, под влиянием галлюциногена он может воспринимать звук как цвет и наоборот, что совершенно непонятно с точки зрения нормального восприятия. Употребление галлюциногенных веществ рано или поздно также приводит к тяжелым психическим расстройствам. [25]
Что характерно для обработки информации в правом полушарии. Множество исследований свидетельствуют в пользу того, что оно ответственно за наше восприятие пространства, за смысл слов, интуицию, воображение, образное мышление. Похоже, что в отличие от левого полушария, оно обрабатывает информацию параллельным способом. Правое полушарие почти не умеет говорить, но знает, что значат грамматически правильные фразы левого полушария. [26]
О такой помехе одного из полушарий пишет К. Многие сложные физические упражнения требуют участия правого полушария, где в основном представлено восприятие пространства. Такое нарушение работы нужного для игры правого полушария является следствием его торможения со стороны активированного вопросом левого полушария. [27]
Разделы 3.1 - 3.5. Пространство определяется как физическое понятие. Глава начинается с интуитивного восприятия понятия пространства и напоминает о том, что восприятие пространства, так же как и восприятие времени, мы связываем с промежутками того и другого. Далее речь идет о необходимости определения единиц для измерения расстояний. Вводятся метрические единицы как произвольные, но зато удобные. Рассматриваются различные методы измерения расстояний и, в частности, триангуляция для измерения больших расстояний, а также некоторые механические и оптические методы для измерения малых расстояний. Обсуждается порядок величин тех предельных расстояний, которые еще могут быть измерены с помощью тех или иных приборов. В предварительном порядке излагаются также некоторые наиболее важные вопросы учения о размерности. Кратко рассматривается также вопрос об измерении площадей и объемов. [28]
Высокая изменчивость деятельности и обучения при различных типах искажений зрительного восприятия указывает на неадекватность теории Гельмгольца. Согласно нашей кибернетической теории, включающей принципы нейрогеометрической организации поведения, человек овладевает некоторыми аспектами восприятия пространства и движениями, регулируемыми зрением, в процессе обучения, характер и степень которого определяются характером и степенью соответствия между мышечным контролем и сенсорным входом. [29]
Далее, вполне возможно также, что постепенное развитие способности воспринимать пространство в жизни рода тесно связано с подвижностью глаза и руки. Но у индивидуумов, вступающих в жизнь в настоящее время, должно быть известное, хотя бы примитивное, плоскостное восприятие пространства как вполне первоначальное, неопосредованное никакими другими сознательными переживаниями. Словом, если на орган зрения или осязания попадет много раздражений, то вызванные впечатления также непосредственно ощущаются как имеющие известную пространственную форму или известным образом расположенные в пространстве; они ощущаются как светлое, или синее, или холодное. Дальнейшее обогащение и утончение этого первоначального восприятия пространства двух измерений совершается только потому, что каждый рождается с известным основным капиталом в этом отношении, как это бывает при зрительных, вкусовых и всяких других ощущениях. [30]