Cтраница 3
Тот, кто помнит раздел Коммуникация. Каждый втроем, знает, что любая словесная или бессловесная информация, которую мы получаем, в первую очередь улавливается высокочувствительными мембранами нашего эмоционального восприятия ( детское Я), прежде чем она рассматривается под углом зрения возможного конфликта с усвоенными нормами ( Можно ли так поступать. Если этого усилия не последует из-за усталости или просто интеллектуальной слабости, то возникает эмоциональная реакция. [31]
Минимизированность рационально-интеллектуальной составляющей не дает мифологии возможность сделать главной опорой мышления анализ всеобщих, неодолимых социальных связей. Мифология апеллирует не к выявлению общих тенденций, закона, общих правил, господствующих в природе и обществе, не к причине, а к конкретно-образному, конкретно-чувственному, эмоциональному восприятию. Причинно-следственные связи еще не улавливаются. [32]
Например, если вы раз за разом выходите из сделок слишком поздно, то сможете скорректировать свою методологию определения точек выхода. Она не может воспроизвести эмоциональное восприятие торгов. [33]
Первый вопрос дается с целью регистрации физического и эмоционального воздействия ТСО на студента. Студентам давались пояснения, что они должны при ответе на этот вопрос учитывать физическое утомление и восприятие самого процесса работы с техническим устройством по степени трудности и сложности работы и управления им. Второй вопрос направлен на-выяснение эмоционального восприятия ТСО студентами, проверку степени доверия их к контролирующей машине. [34]
Размышляя над данной книгой, я думал не только о чисто познавательной ценности изучения физики природных явлений. Я пришел к выводу, что изучение физики природы очень-важно также и в других отношениях. Литература и искусство прекрасно развивают в нас поэтическое, эмоциональное восприятие природы. Постигая одновременно физику явлений природы, мы тем самым объединяем эмоциональное восприятие с рациональным. В результате мы учимся видеть красоту в физике и, более того, учимся вообще более глубоко чувствовать прекрасное. В этом состоит эстетическая ценность изучения физики природы. [35]
В выработке определения понятия социальный стереотип выделяют два основных подхода. Липлшна, который ассоциирует социальный стереотип с позитивным или негативным эмоциональным восприятием объекта стереотипизации, делая акцент на ложности образов и представлений о тех или иных объектах социальной действительности. Липмана социальная обусловленность стереотипов нивелируется, а их зарождение и развитие объясняется свойствами человеческой психики. При этом упускаются из виду когнитивные аспекты социального стереотипа, его способность к обобщенному, концентрированному представлению той реальности, которая находится за пределами практической деятельности. [36]
При организации работы большое значение имеют контроль за деятельностью исполнителя и ее оценка. Оценивая работу исполнителя, руководитель должен быть объективным, уделять особое внимание положительным моментам в проделанной работе. Не рекомендуется основывать общение между руководителем и подчиненным лишь на эмоциональном восприятии друг друга. При удачно выполненной работе, производственном задании следует отметить работу данного сотрудника публично, поскольку это стимулирует деятельность других исполнителей. Похвала должна сопровождаться соответствующими моральными и материальными поощрениями. [37]
Результатом групповых взаимодействий является сплоченность, мотивацией которой становится совокупность потребностей и ценностей: ожидания членов группы или субъективная вероятность того, что членство в группе будет иметь для человека благоприятные ( или отрицательные) последствия. Несмотря на то, что акцент в данном подходе делается на мотивацию, последняя опосредуется эмоциональным восприятием субъектов групповых отношений. [38]
Витрины, различные элементы внутримагазинной рекламы в значительной степени формируют в сознании покупателей образ торгового предприятия, создают предпосылки для будущих покупок. Фирменные указатели отделов, различные рекламно-информационные стенды и панно, яркие выразительные ценники облегчают ориентирование в торговых залах, позволяют быстрее выбрать товары. Все это, в конечном итоге, способствует как более эффективной работе этих торговых предприятий, так и лучшему эмоциональному восприятию их покупателями. [39]
На смену лобовой рекламе приходила вкрадчивая. Период преувеличенного восхваления товара сменился периодом недоговоренности о его достоинствах, на смену деловой, сухой рекламе пришла высокохудожественная и изощренная, вместо логики и принципа почему именно делалась ставка на эмоциональное восприятие, атмосферу и художественный образ. [40]
Некоторые технические средства обучения - учебное кино теле видение, звукотехника - обладают свойством передачи информации в активной форме восприятия, где наряду с выразительностью дидактической убедительностью имеет место эмоциональное воздействие на студентов. Более того, эмоции в учебном процессе усиливают познание, но при непременном превосходстве логики науки. Эмоциональное восприятие, как известно, обратно пропорционально количеству волевых усилий, направляемых для восприятия объекта Поэтому эмоции в средствах обучения требуют соблюдения меры. [41]
В педагогическом процессе эмоции могут являться весьма эффективным средством воздействия на студентов в направленном, более обостренном познании предметов изучения. В то же время преувеличивать роль эмоций в учебном процессе никак нельзя. Излишняя эмоциональность приводит к снижению направленной мыслительной работы. Эмоциональное восприятие, как известно, обратно пропорционально волевым усилиям, направляемым на познание предмета изучения. Кроме того, создание повышенно-эмоционального возбуждения переутомляет нервную систему человека. [42]
Уровень воздействия рекламного обращения зависит не только от самого текста, но и от того, как он представлен. Некоторые рекламные объявления направлены шрационалъное, другие - на эмоциональное позиционирование. Американская реклама обычно подчеркивает очевидные особенности или выгоды товара и направлена на рациональное воздействие: Сделает одежду чище, Быстрее приносит облегчение. Японская реклама не так прямолинейна и направлена на эмоциональное восприятие: в рекламе модели Nissan Infiniti сам автомобиль вообще отсутствует, а изображение живой природы призвано вызвать у потребителей эмоциональные ассоциации и инициировать их отклик. [43]
Уровень воздействия рекламного обращения зависит не только от самого текста, но и от того, как он представлен. Некоторые рекламные объявления направлены на рациональное, другие - на эмоциональное позиционирование. Американская реклама обычно подчеркивает очевидные особенности или выгоды товара и направлена на рациональное воздействие: Сделает одежду чище, Быстрее приносит облегчение. Японская реклама не так прямолинейна и направлена на эмоциональное восприятие: в рекламе модели Nissan Infiniti сам автомобиль вообще отсутствует, а изображение живой природы призвано вызвать у потребителей эмоциональные ассоциации и инициировать их отклик. [44]
Имидж - это специфический образ воспринимаемого предмета, когда ракурс восприятия умышленно смещен и акцентируются лишь определенные стороны объекта. Так достигается иллюзорное отображение объекта или явления. Между имиджем и реальным объектом существует так называемый разрыв - в достоверности, так как имидж сгущает краски образа и тем самым выполняет функцию механизма внушения. Искусство рекламы состоит в - том, чтобы включить эмоциональное восприятие объекта рекламы, чтобы усилить психологическое действие внушаемых сторон имиджа. Практика создания имиджа используется не только в рекламе, но и в политике, например, в период избирательных кампаний. Имидж политического лидера, как сконструированный образ лидера - для публики, может обладать практически любыми заданными ха рактеристиками, соответствующими ее ожиданиям. В массовом поведении дтихийных групп имидж выдвинутых толпой лидеров приобретает бо. [45]