Cтраница 4
Броские, предупреждающие цвета помогают повысить безопасность работы. В эти же цвета окрашивают определенные знаки на приборах и устройствах, неправильное обращение с которыми может привести к авариям и несчастным случаям. Правильный подбор красок с различной светопоглощающей и отражающей способностью позволит значительно сократить время, необходимое для обзора и выбора предметов или орудий труда, а цветопсихологические факторы повысят общий тонус работающего. [46]
В связи с рассмотрением теоретических исследований вновь встает вопрос о свободе выбора темы. По опыту ряда промышленных организаций создание крупных исследовательских групп, в которых ученые пользуются полной свободой выбора тематики своей работы, судя по всему, оказалось неудачным начинанием. Как правильно отмечают Джукс и др. [11], административные руководители ожидают от исследователей положительных результатов, а у исследователей, входящих в такие группы, может появиться ощущение своей непричастности к целям организации, в которой они работают, и вполне резонное стремление не только служить украшением, но и приносить пользу. Вопрос о свободе выбора предмета исследования в условиях работы в промышленности довольно подробно освещается в других разделах нашей книги, так что в этих строках мы лишь подчеркнем одно весьма важное, на наш взгляд, соображение: для того чтобы в максимальной степени использовать потенциальные возможности научных кадров, необходимо попытаться обеспечить каждому работнику широкий простор для приложения его творческих сил и заразить каждого общим энтузиазмом. Последнее, в свою очередь, вытекает из понимания и признания целей торгово-промышленной д ятельности, которому - как мы надеемся, будет способствовать настоящая книга. Ведь в общем-то достигнутое является плодом стремления достигнуть; ничто не делается само по себе, надо чтобы кто-то захотел сделать это. Что же касается свободы выбора, то ученый, в обязанности которого входит консультировать других работников лаборатории, надо думать, лучше, чем кто-либо другой, знает, какого рода теоретические исследования более других будут способствовать повышению его компетентности как консультанта. [47]
Как и всякая речь, она должна быть интересной. Интерес, который оратор должен вызвать, если он еще не возник у слушателей, можно определить вопросом: Чему же верить. Две основные ошибки сопутствуют выбору предмета речи: или обращаются к теме, не представляющей реального или потенциального интереса, или обсуждают вопрос, который не в состоянии разрешить или хотя бы помочь его разрешению. [48]
Первый вопрос, который возникает по поводу любой игры или любого класса игр, заключается в выборе для этой игры ( класса игр) принципа оптимальности. Говоря математически, речь идет здесь о том, по какому закону следует играм из некоторого класса ставить в соответствие те или иные их исходы, их ситуации, которые и будут квалифицироваться как оптимальные. Выше мы видели, что говорить о едином принципе оптимальности не приходится, и это является не недостатком имеющегося представления об оптимальности, а свидетельствует о содержательной противоречивости и поэтому о множественности вариантов этой концепции. Подчеркнем, что здесь речь идет не только о свободном ( или лучше сказать, обдуманном) выборе предмета исследования, но чаще о решении определенной математической задачи: нахождении отображения ( класса игр в класс их исходов), обладающего определенными свойствами естественности, убедительности. [49]