Cтраница 2
Постоянный маркетинг и анализ читательских интересов выявляют, что наши юные читатели хотят более широко использовать информационные услуги, изучать иностранные языки, овладевать компьютерной грамотностью, использовать услуги консультанта по новым направлениям знаний. [16]
Каким бы путем ни складывался читательский интерес, он становится устойчивым свойством личности при обязательном условии: непосредственная заинтересованность книгами соединяется с отношением к чтению как средству достижения цели. Это - - две стороны избирательного отношения к литературе, каждая из которых ограничена. Чисто развлекательное отношение к чтению не менее опасно, чем сугубо утилитарное использование книг. Правильно же развитый читательский интерес гармонически сочетает обе стороны: человека увлекает и процесс чтения, и конечная цель - получение знаний. [17]
Собирание читательских отзывов способствует выявлению читательских интересов и общественной оценки произведений печати, а также читательского мнения об организации библиотечного обслуживания. [18]
Изучение мотивов читательского спроса, характеризующих читательский интерес, необходимо для понимания условий формирования и развития интересов и правильного их удовлетворения. [19]
Потребность в нем вызывается растущей дифференциацией читательских интересов. Обычно в таком каталоге свыше 20 тем, расположенных с учетом их воспитательного и познавательного значения. [20]
Возраст влияет также на характер проявления читательских интересов. [21]
Важным условием эффективной работы является знание читательских интересов детей и подростков. [22]
А вот пример, иллюстрирующий, как формируемый читательский интерес влияет на развитие других интересов читателя. Из всех профессий девушка была хорошо знакома только со специальностью швеи, но это ее не привлекало. Из увлечений преобладало посещение театра, хотя сама Светлана не участвовала в художественной самодеятельности с 4-го класса. [23]
Многогранность явлений чтения ярко видна на примере читательских интересов, в которых диалектически связано общее и единичное. [24]
Не допуская недооценки ни одной из сторон читательского интереса, библиотеки в то же время должны дифференцировать формы и способы их удовлетворения. [25]
Результативными являются также индивидуальные формы опосредованного изучения читательских интересов. Это прежде всего анализ читательских формуляров, по которым можно установить, какие книги пользуются устойчивым читательским спросом, а какие - на протяжении не более двух лет, каковы тенденции в изменении читательских интересов. [26]
Дореволюционн ы е издания, посвященные изучению читательских интересов. [27]
Местную часть фонда, соответствующую особенному в читательских интересах, составляет литература, приобретаемая для обслуживания запросов, обусловленных особенностями экономики, культуры данной местности, профилем предприятия или учреждения, при котором функционирует библиотека, или сложившимися традициями. В местную часть входит краеведческий фонд. [28]
Вид спроса частично раскрывает его мотивы, характеризующие читательский интерес. Изучать мотивы спроса и выбора литературы исключительно важно, но нелегко. Например, в сознании читателя, просматривающего литературу в фонде при открытом доступе, мотивы выбора книги могут принимать форму образов, мыслей, стремлений. [29]
Возраст и образование человека могут определять как содержание читательских интересов, так и динамику их проявления и развития. [30]