Cтраница 2
По результатам наблюдения оцениваются коммуникативные и организационные навыки участников, способности к аргументации своей точки зрения, системность, динамичность и гибкость мышления, креативность. Определяется позиция каждого участника в групповом обсуждении - организатор дискуссии, защитник профессиональных ценностей, защитник нравственных ценностей, критик, генератор идей. Если упражнение проводится в коллективе реально работающих вместе людей, можно увидеть и оценить эффективность типичных схем взаимодействия в данной группе. [16]
Атлетическое телосложение имеют искотимики, они бывают двух видов: энергичный, резкий, уверенный в себе, агрессивный либо мало впечатлительный, со сдержанными жестами и мимикой, с невысокой гибкостью мышления. [17]
В открытых дебатах политический деятель влияет на публику и своего оппонента не только силой аргументов и логикой рассуждений, но и всей своей личностью, убеждениями, решительностью действий, твердостью воли, глубиной эрудиции, гибкостью мышления, чистотой речи, блеском культуры. В пылу борьбы отчетливо проступают интеллектуальные и нравственные способности человека, достоинства и недостатки характера, ценностные ориентации. Они, как правило, по достоинству оцениваются публикой. [18]
Главная задача преподавателя - это умение хорошо, мастерски преподавать свой предмет, доступно, глубоко излагать учебную информацию, увлекать студентов потребностью знаний, возбуждать в них трудолюбие и упорство, стремление самостоятельно находить решение научных задач, развивать широту их взглядов и гибкость мышления. [19]
Умение раскрыть цели, разбив их на несколько задач, сопряжено со значительными усилиями. Требуется обсуждение, обдумывание, гибкость мышления, и наилучший результат достигается в том случае, если члены коллектива вместе с соответствующим руководителем интенсивно работают над этой проблемой. [20]
Сосредоточение внимания на процессе улучшит реакции, от поражения к любопытству, и вы начнете отучиваться от тех своих реакций, которые вам ненужны и привычны. Успех начинается с самосознания, гибкости мышления и знания о том, что у вас есть выбор в использовании, или программировании, своей нейрологии. [21]
Человек-оператор обладает рядом качеств, которые делают его участие весьма целесообразным при решении многих задач управления котельной установкой. К таким качествам человека следует отнести его гибкость мышления и инициативность. [22]
Умение раскрыть цели, разбив их на несколько задач, требует много усилий. Этот процесс включает обсуждение, обдумывание, требует гибкости мышления, и наилучший результат достигается в том случае, если члены коллектива вместе с соответствующим руководителем интенсивно работают над этой проблемой. [23]
Быстрое развитие науки и техники требует от химиков и химиков-технологов любой квалификации не только умения приспособиться к меняющимся и постоянно возрастающим требованиям профессии, но и творчески участвовать в формировании своей специальной области знания. Для этого необходимы широта кругозора, мобильность и гибкость мышления. [24]
Высшие руководители обязаны информировать об основной политике организации, чтобы подчиненные были осведомлены обо всех но-направлепиях организации и были в курсе любой) й информации и идеи. Готовность прислушиваться к мнению других подчеркивается в связи с необходимостью выработки гибкости мышления и для того, чтобы поощрять подчиненных мыс-п формулировать плодотворные идеи. [25]
Личные качества ( прежде всего их сочетание) оказывают существенное влияние на стиль руководства. К положительным качествам относятся, например, принципиальность, единство слова и дела, деловитость, правдивость, решительность, гибкость мышления, скромность, чуткость, довериэ и уверенность в своих силах. [26]
Среди многих обязанностей педагога высшей школы есть одна главная - это обязанность мастерски преподавать свой предмет, не только глубоко, содержательно и доступно излагать его, но и увлекать студентов потребностью знаний. Хорошо преподавать - это значит возбуждать у студентов трудолюбие и упорство в самостоятельном поиске и решении научных задач, развивать у них широту взглядов и гибкость мышления. [27]
Советские рабочие, имея свободный выбор, впрочем, и сами быстро уходят с таких работ, где им предлагается слишком нудный механический труд. Да и вся современная техника с каждым годом повышает требования к рабочим, не столько к их мускульной энергии, сколько к сумме их знаний, гибкости мышления и воле к труду. И все это в корне противоречит западным установкам фордизма в области рационализации труда. [28]
Но главная трудность психологической перестройки связана не с этим. Если же ИУК уже сложилась и проверена более или менее успешным длительным опытом, она осознается четко только в порядке исключения главным образом наиболее подготовленными и талантливыми организаторами производства, характеризующимися необычайной гибкостью мышления. В общем же случае человеку трудно сделать свою же ИУК объектом непредвзятого анализа и объективной оценки. [29]
Несмотря на все достоинства, кибернетические машины имеют существенные ограничения. Без задания, без введенной программы они не работают, не могут выявить допущенные в задании или программе ошибки, вносить изменения в введенную в них программу той гибкости выполнения, которой обладает человек, не говоря уже-о гибкости мышления. [30]