Cтраница 4
Неотъемлемой частью лекции по неорганической химии всегда являлся и несомненно является и в настоящее время хороший демонстрационный опыт. Опыт должен быть наглядным и убедительным, и если он не создает должного впечатления, то теряет свое учебное значение. Лекционные демонстрации должны проводиться, насколько это возможно, эффектно. Яркие окраски растворов в больших бокалах, образующиеся в изобилии осадки, красивые вспышки - все это производит впечатление и всем этим нужно пользоваться. Лекционные опыты выполняются в аудитории в крайне малые промежутки времени и поэтому должны быть заранее тщательнейшим образом подготовлены. Главное, о чем всегда нужно помнить, - все опыты должны быть удачными. [46]
Неотъемлемой частью лекции по неорганической химии всегда являлся и несомненно является и в настоящее время хороший демонстрационный опыт. Опыт должен быть наглядным и убедительным, и если он не создает должного впечатления, то теряет свое учебное значение. Лекционные демонстрации должны проводиться, насколько это возможно, эффектно. Яркие окраски растворов в больших стаканах, образующиеся в изобилии осадки, красивые вспышки - все это производит впечатление, и всем этим нужно пользоваться. Лекционные опыты выполняются в аудитории в крайне малые промежутки времени и поэтому должны быть заранее тщательнейшим образом подготовлены. Главное, о чем - всегда нужно помнить - все опыты должны быть удачными. [47]
Отличие состоит лишь в том, что столбы свечения получаются прямыми, а не искривленными, как на фотографиях. Хорошо воспроизводятся зеленовато-голубой цвет неба и характерный жемчужный блеск короны. Искусственное затмение на лекционных демонстрациях дает аудитории яркое представление о красоте явления. Рисунки и фотографии не производят такого впечатления. Каждый, кто смонтирует описанную ниже установку, будет вознагражден красивой картиной солнечного затмения. [48]
Однако приобретенный за это время жизненный опыт, по его рассказам, укрепил в нем антипатию ко всему, что связано с военной службой. Он считал чрезвычайно интересными лекции и лекционные демонстрации Д. Д. Томсона; что касается Лармора, то, по его мнению, он сильно уступал как лектор Минковско-му. Однако в этом случаэ, вероятно, имелись и определенные языковые трудности, как становится ясным из брошенного Борном замечания о том, что ему было трудно разбирать ирландский диалект Лармора. [49]
Поэтому за каждое осаждение в осадок будет переходить значительно больший процент двуокиси серы и аргона, чем при более высокой температуре. Этот опыт настолько прост, что может служить лекционной демонстрацией проявления химических свойств у элементов нулевой группы. [50]