Cтраница 4
Основная идея исследования потребностей - установить, что 1редставляют собой потребности, существующие в совокупном окру-ении, и применить те подходы, которые позволят выполнить работу наиболее эффективно. В некоторых ситуациях некоторые подходы будут просто неприменимы. В других ситуациях, возможно, не найдется никакой подходящей комбинации методов, и если мы хотим действовать вообще, то должны примириться с риском, что потребности не будут з точности найдены. Обыкновенно достаточны один или два подхода, поэтому важная часть исследования потребностей заключается в выборе надлежащих подходов к данной ситуации. [46]
При этом сила метода, конечно же, не реализуется при его описании, а проявляется при его приложении в конкретных процессах познания и преобразования действительности. Уже проведенное исследование потребностной проблематики служит тому наглядным примером. Оно показало, что знание о потребностном подходе складывается из отдельных наук. И в этом процессе особая роль принадлежит рефлексии, благодаря которой единой логике научного поиска подчиняются результаты исследования потребности конкретными науками. Тем самым очерчиваются методологические контуры потребностного подхода благодаря рефлексии, которая выступает важнейшим критерием определения возможностей и границ применения данного метода, поскольку рефлексируя, мы воспринимаем действительность не саму по себе, а так, как она дана относительно нашего осознания, представлена б формах мышления ( Кочергин А.Н. Философия и глобальные проблемы. [47]