Качество - обучение
Cтраница 1
Качество обучения прямо пропорционально качеству управления учебным процессом. [1]
Качество обучения повышается с увеличением тренировочной последовательности. Из вертикальных С к D следует, что группы цифр, написанных одними и теми же лицами, значительно отличаются друг от друга, хотя это различие меньше, чем между группами цифр, написанных различными лицами. [2]
Качество обучения сдерживается сегодня рядом факторов: пределами научного познания, наличием и незавершенностью самого всемирно-исторического перехода от капитализма к социализму. [3]
Качество обучения повышается, а сроки его уменьшаются при применении средств программированного обучения, тренажеров, систем группового обучения и контроля ( СГОК) и методов видеозаписи. Система СГОК-3 позволяет вести обучение и контроль знаний группы из 32 чел. [4]
Качество обучения населения по ГО зависит от правильно примененных форм и методов обучения. Формы обучения выражают организационную сторону учебного процесса. Они предусматривают состав и группировку обучаемых; структуру занятия ( учения); место, время и продолжительность его проведения; роль и специфику деятельности обучаемых и руководителя занятий. [5]
 |
Моделирование неизвестной системы при использовании адаптации с обратной связью. [6] |
Когда качество обучения, усредненное по D ошибкам, хуже, чем среднее за большой промежуток времени, включается адаптация с отрицательной обратной связью. Функция цены ( 3) может быть самой общей природы, но для целей настоящего исследования будем считать, что все ошибки S ] ( /) равноценны. Другими словами, наилучшее качество достигается при минимуме числа ошибок. [7]
Кроме качества обучения, квалификации преподавателя и способностей обучаемых, его успех зависит от имеющегося основного оборудования. Такие элементы комфортности учебного помещения, как размеры, освещение, отопление, вентиляция, расположение столов и стульев по отношению к окнам и дверям, удобство стульев, наличие воды, стаканов, пепельниц, размер и высота столов, драпировка и украшения, музыкальный фон в начале занятий и в перерывах, могут рассматриваться в качестве вспомогательных средств обучения, поскольку любой из этих факторов может повлиять на уровень полученных знаний и приобретенных навыков. [8]
Контролирует качество обучения и своевременную проверку знаний обслуживающим персоналом газовых объектов соответствующих правил и инструкций технической эксплуатации этих объектов, дает обязательные для руководителей газовых объектов указания по вопросам о допуске к работе на газовых объектах лиц, не прошедших проверку знаний норм, правил и инструкций. Принимает участие в разработке Сводного комплексного плана улучшения условий, охраны труда и санитарно-оздоровительных мероприятий, направленного на снижение и предупреждение производственного травматизма, профессиональных заболеваний, отравлений, загораний и взрывов. [9]
Повышение качества обучения немыслимо без самой широкой пропаганды достижений передовых коллективов в области охраны труда, работа которых является ярким убедительным свидетельством того, что в нефтяной промышленности Башкирии сегодня можно полностью исключить вероятность несчастных случаев. Руководители многих производственных подразделений это понимают и многое делают для того, чтобы опыт передовиков стал достоянием всех. Только в последние годы объединение распространило на предприятиях свыше 250 тыс. экземпляров различного рода наглядных пособий, фотовитрин и информационных листков. [10]
Повышение качества обучения бакалавров возможно в нескольких направлениях: путем совершенствования и оптимизации содержания лекционного курса, практических и лабораторных занятий, производственной практики и выпускной квалификационной работы. [11]
Целью оценки качества обучения является простое установление того, были ли выполнены поставленные цели обучения, и, если они были выполнены, привело ли это к решению тех проблем, к которым были обращены эти цели. [12]
Для улучшения качества обучения и инструктажа по электробезопасности следует разработать ( переработать) с учетом требований электробезопасности типовые и местные инструкции по ТБ как для электротехнического персонала, так и для работников некоторых неэлектротехнических профессий и обеспечить ими мастеров, начальников подразделений и всех рабочих. [13]
Для повышения качества обучения важное значение имеют вопросы рационализации содержания, а также внедрения в практику современных, в том числе дистанционных, технологий и средств обучения. Сегодня в ИПК широко используется компьютерная, аудио -, видео - и мультимедийная техника. Создан и успешно дополняет учебные программы видеоанимационный фильм Основные объекты и сооружения магистрального нефтепровода, не имеющий аналогов в отечественных вузах. [14]
Понять, что качество обучения должно перестать зависеть от локальных информационных ресурсов, сконцентрированных в библиотеке, нас заставляет время. Вместо ограниченного набора фондохранилищ образование начинает опираться на всемирную виртуальную библиотеку, охватывающую неизмеримо большее количество разнообразных источников информации. [15]
Страницы: 1 2 3 4