Cтраница 1
Учебно-методический комплекс будет включать расширенный и краткий курс лекций, представляющий собой ядро знаний по каждому разделу, комплект контрольных тестов, экзаменационные билеты, учебно-методические указания к проведению практических занятий. [1]
Учебно-методический комплекс проходил апробацию в течение двух лет в группах дневного обучения, на курсах дополнительного образования, курсах для преподавателей и постоянно дорабатывается с учетом пожеланий преподавателей и студентов. [2]
Настоящий учебно-методический комплекс адресован не только студентам, осваивающим основы организации правоохранительной деятельности в современной России, но также и научно-педагогическим кадрам. [3]
Современный учебно-методический комплекс должен базироваться на новом качестве информационной среды, определяемой новым поколением учебной литературы, ориентирующей аспирантов и соискателей на изучение классических философских текстов, высоким качеством рабочих программ, методик и методов обучения, наличием компьютерной техники и выхода в сеть Интернет, а также электронной библиотеки и профессиональных журналов. [4]
Предложенный учебно-методический комплекс формирования математической культуры студентов технических университетов дает преподавателям конструктивную методику и дидактические материалы обучения математике студентов технических университетов; студентам же он может быть полезен как интеллектуальный самоучитель по математике. [5]
В учебно-методический комплекс по маркетингу включены программа курса Маркетинг, вопросы и методические рекомендации к семинарским занятиям, темы письменных работ, сетка часов по учебным циклам, список основной и дополнительной литературы. [6]
Создание учебно-методического комплекса в педвузе является не самоцелью, а средством повышения эффективности и профессиональной направленности преподавания как методических, так и специальных дисциплин. Кабинет методики химии является важнейшим компонентом и составной частью учебно-методического комплекса. [7]
Апробация фрагментов учебно-методического комплекса в учебном процессе по математике МИРЭА ( ТУ) показала, что реализация предложенной концепции повышает заинтересованность студентов в математике, улучшает качество математического и профессионального образования, а также способствует становлению и развитию личности специалиста. [8]
Интегрированные курсы содержат полный учебно-методический комплекс, необходимый для успешного обучения и оснащены современным инструментами, помогающими организовать самостоятельную и групповую работу студента. [9]
Учебник, практикум и учебно-методический комплекс по маркетингу подготовлены авторами лучшей учебной программы по маркетингу ( диплом конкурса РАБО - НФПК), преподавателями МГИМО. Книга представляет собой завершенный учебный комплект по курсу Маркетинг. Теоретические положения учебника подкреплены практикумом, содержащим ситуационные задачи ( кейсы) по каждой теме учебника. Комментарии, методика проведения лекций и семинарских занятий, программа курса и другие методические материалы приведены в методическом комплексе. [10]
В книге приведен также учебно-методический комплекс по маркетингу, включающий программу курса, вопросы и методические рекомендации к семинарским занятиям, зачетам и / или экзаменам, темы письменных работ, развернутый список литературы и другие материалы. [11]
В этой главе представлен учебно-методический комплекс по математике, основанный на разработанной автором концепции формирования математической культуры студентов технических университетов. Комплекс реализует выделенные десять дидактических принципов: целенаправленности, непрерывности, преемственности, неформальной строгости, мотивации, математической интуиции, моделирования, универсальности, уровня интеллектуальной деятельности, самообучения и самовоспитания. [12]
Данное пособие является третьей частью учебно-методического комплекса по дисциплине Автоматизация производственных процессов и АСУ ТП в трубопроводном транспорте. В нем рассмотрены вопросы автоматизации нефтеперекачивающих станций, системы и приборы, используемые при контроле технического состояния трубопровода, а также системы контроля последовательной перекачки нефтепродуктов по трубопроводу. [13]
Само время выдвинуло требования создания учебно-методических комплексов, так как они формируют у обучаемого способность самостоятельной выработки целостной системы решения профессиональных проблем, стимулируют потребности продуктивного творческого характера. Вслед за нашими издательствами сейчас и другие издательства занимаются выпуском УМК. [14]
В главе 4 описывается структура разработанного учебно-методического комплекса формирования математической культуры студентов инженерно-технических специальностей с некоторыми фрагментами комплекса для радиотехнических специальностей, а также приведены результаты их апробации в учебном процессе МИРЭА. Предложенный учебно-методический комплекс может оказаться полезным как преподавателям, так и студентам, выполняя для последних роль интеллектуального самоучителя. [15]