Cтраница 2
Актуальность проблемы САУЦ увеличивается при рассмотрении ее в социально-психологическом аспекте. Как часть общецеховой производственной системы человек-техника САУЦ вовлекают в свою орбиту большие массы производственного персонала, революционизируют самую сущность производительного труда, увеличивают долю творчества в нем, с течением времени повышают его квалификационный уровень, воспитывают системное мышление. [16]
Второе направление работ в данной области связано с более глубоким изучением социально-психологического аспекта качества и осуществлением мероприятий по использованию на практике результатов таких исследований. Специалисты АФСИК считают это направление работ очень важным, так как результаты подобных исследований составляют основу различных организационно-производственных форм, аналогичных кружкам качества в Японии. [17]
С развитием бригадной организации труда все большее внимание ученых и практиков привлекают ее социально-психологические аспекты. По данным многих советских исследователей, внедрение бригад нового типа дает высокий социально-психологический эффект, способствуя сплочению первичного коллектива, улучшению психологического климата в нем, повышению взаимной ответственности и требовательности, развитию взаимопомощи, состязательности в труде, расширению участия членов бригад в управлении производством, формированию новой, коллективистской мотивации их высокой трудовой активности. [18]
Последовательное и целенаправленное перемещение перспективного работника по специально выбранной группе должностей должно сопровождаться изучением социально-психологических аспектов его деятельности, повышением квалификации. Специально должны подбираться сами должности, на которых осуществляется ротация. Преимущественный интерес представляют те из них, которые базируются на обще-управленческих ( а не узкоспециальных) знаниях. Это связано с тем, что кандидату отведен минимальный срок на вхождение в должность, а ответственность за результаты деятельности своего подразделения он несет сразу и в полном объеме. Процесс адаптации - от 2 - 3 лет до 4 - 5 лет, временной промежуток продвижения ( по вертикали и горизонтали) 5 - 10 лет, после чего существенно изменяются условия труда и потребности предприятия. [19]
Это и неудивительно, поскольку в институте он не получает необходимых знаний в области социально-психологических аспектов управления. Поэтому в процессе профессиональной подготовки руководителя важно обогащать слушателей этими знаниями. [20]
В действительности же все еще нередок технократический подход к реализации хозяйственных задач, что находит выражение в недостаточном внимании руководителя к социально-психологическим аспектам своей деятельности. Практика управления со всей очевидностью свидетельствует, что многие ошибки в кадровой политике, особенно на уровне руководителей среднего звена, сопряжены с недостатком знаний именно в этой области. [21]
Социологическая лаборатория при кафедре политологии и социологии ориентируется, главным образом, на исследование проблем политической системы современной России, молодежи, социальных и социально-психологических аспектов развития трудовых коллективов в условиях рыночных отношений. [22]
Проблемы управления персоналом раскрываются в главах, посвященных разработке и проведению кадровой политики в фирме, оплате и стимулированию труда, групповому управлению и социально-психологическим аспектам управления. [23]
Поскольку для достижения любой цели деятельности необходимо прежде всего организовать людей на согласованную работу, особое значение для эффективного менеджмента имеет знание и умение использовать социально-психологические аспекты поведения человека и групп людей в организации. Разумеется, в сложной, нестандартной ситуации опыт и интуиция менеджера, его умение эффективно вести переговоры, его человеческие качества могут оказаться ключевым фактором успеха в бизнесе. Конечно, жизнь сложнее любой математической модели. Тейлора люди используют ( и весьма успешно) количественные методы и модели для поиска ответов на практические вопросы, возникающие при организации самых разных сфер человеческой деятельности и управлении ими. [24]
Нельзя не отметить при этом расширение тематики в области социологии религии на протяжении 60 - х - 70 - х гг. Предметом социологического исследования становятся религиозная община [18], социально-психологические аспекты религиозности [14, 16], религиозная психология и нравственное сознание [2], религиозный синкретизм [26], религия и национальные традиции [49], общественное мнение по вопросам религии и атеизма [23] и другие проблемы. [25]
Для оптимизации деятельности группы проектирования необходим специальный комплекс мероприятий: разработка системы адаптации новых работников; создание эффективной системы передачи информации внутри группы проектировщиков АСУП; стимулирование повышения квалификационного уровня; обеспечение условий для творческой деятельности; изучение проектировщиками социально-психологических аспектов управления. [26]
Категоричность в решении этих вопросов тем менее оправдана, что психология не может предложить однозначных определений и подходов к процессам принятия решения в силу сложности и многоуровневости их в самой человеческой деятельности, начиная от сенсорно-перцептивных процессов и кончая социально-психологическими аспектами группового решения или принятия решения в конфликтной ситуации. В связи с этим нужна дальнейшая серьезная разработка в первую очередь психологических аспектов проблемы принятия решения. [27]
В настоящее время требования к оптимальным организационным структурам становятся все более сложными и комплексными, что вызывает появление все более совершенных инструментов многоаспектного автоматизированного проектирования и моделирования организаций, позволяющих создавать проекты организаций, включающие и административные связи, и горизонтальные процессы, и информационную систему, и структуру целей и задач, и производственно-технологическую инфраструктуру, и социально-психологические аспекты организации, и финансово-экономические показатели деятельности организации и управления ею. [28]
В книге рассмотрены организационно-экономические проблемы создания и функционирования САПР: определения структуры, состава, выбора объектов автоматизации; рационального обеспечения; организации и нормирования труда, его оплаты и стимулирования. Затронуты социально-психологические аспекты инженерного труда в условиях САПР. Особое внимание уделено исследованию эффективности САПР. [29]
Феномен межличностного взаимодействия, проявляющийся в поляризации влияния вокруг некоторых участников группы, что делает возможным управление поведением остальных членов группы. Представляет собой социально-психологический аспект более общего явления - самоорганизации живых систем. [30]