Cтраница 4
Современный человек живет в условиях чрезвычайно насыщенной информационной среды, а использовать предоставляемые ею возможности не всегда умеет. И если прежде причины социального неравенства связывали с происхождением и наличием гражданских прав, собственностью и доходами, сегодня одним из факторов расслоения может стать уровень информационной культуры. [46]
Базовым понятием системы образования становится понятие технологизации как способа оптимальной, с минимальными затратами ресурсов, организации субъект-субъект отношений элементов образовательной системы. Для субъектов, это - установление ограниченных ресурсов времени, жизненных сил, денег, реорганизуемые в практически неисчерпаемые ресурсы профессионализма, образованности, компетентности, системного мышления, экологической и информационной культуры, творческой активности, толерантности, нравственности. Технологизация образования требует разработки продуктивной классификации образовательных технологий. Биосоциальная природа человека делает обоснованным разделение технологий на два класса: технологии экологического образования и технологии социального образования. [47]
В рамках УМО НГО действует координационный совет по информатизации, возглавляет его ректор Ухтинского индустриального института проф. В соответствии с целевой программой единого информационного пространства нефтегазовых вузов разрабатывается корпоративная информационная система, включающая единую электронную библиотеку методических и учебных материалов, предусматривается единообразие подходов при формировании информационной культуры молодого специалиста, обеспечение информационной поддержки учебной и научной работы кафедр. [48]
В ходе спецкурса в наибольшей степени была использована комплексная кейс-технология в сочетании со специально разработанными очными формами занятий. С целью дальнейшего развития здоровьесберегающих технологий были теоретически разработаны и прошли апробацию в качестве факультативных спецкурсов такие сетевые курсы, как Информационные и педагогические технологии дистанционного образования, Валеологические аспекты дистанционного обучения, Информационная культура педагога и дистанционное образование. По материалам спецкурсов опубликованы методические рекомендации для студентов. [49]
Следовательно, выстраивая систему тотального управления качеством образования, необходимо исходить из такой парадигмы управления, которая ориентируется на культуру и человека, а важнейшими ее составляющими являются культура управления, организационная культура, информационная культура, организационный гуманизм, ориентация на знания. [50]
Являясь ресурсным центром для школьных библиотекарей, в течение учебного года ведутся занятия по формированию информационной культуры. Также ведутся занятия в общеобразовательных школах 1 ( для 9 - х классов), 6 ( для 3 - х классов) и школе-гимназии 42 ( для 3 - х классов): Можно отметить, что замеры уровня информационной культуры ( тестирование) учащихся школ 1, 6, 42 показали, как благодаря внедрению курса Формирование информационной культуры, учащиеся овладели знаниями, умениями и навыками формирования информкультуры лучше, чем учащиеся трех других школ, где эти занятия не проводятся. [51]