Cтраница 4
Необходимо, однако, отметить, что отдельные преподаватели советской высшей школы, преподаватели высокой квалификации и блестящего педагогического мастерства, в своей работе руководствовались найденными ими же закономерными правилами и принципами обучения. [46]
В каждом высшем учебном заведении проводится научно-методическая работа, направленная на повышение качества подготовки специалистов, совершенствование педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава, разработку научной организации учебного процесса с использованием современных технических средств. [47]
Из практики известно, что только глубокое знание студентов, умение видеть динамику становления личности, а также высокое педагогическое мастерство воспитателя могут предупредить не только формализм в воспитательной работе, но избежать трафаретного подхода в оценке воспитанности студентов. [48]