Линейный менеджер

Cтраница 2

Штабная структура включает специальные подразделения при линейных руководителях, не обладающие правом принятия решения и руководства, а лишь помогающие линейному менеджеру в выполнении отдельных функций силами штата специалистов по отдельным функциям. [16]

Здесь модель тактического менеджмента отличается от других моделей, предполагающих, что сначала супервайзер, затем старший супервайзер и, наконец, линейный менеджер устраняются, если самоуправляемая команда работает успешно. Иными словами, предполагается, что хорошо функционирующая самоуправляемая команда может сама выполнять все эти роли. Я считаю, что радикальное изменение модели функционирования супервайзера является жизненно необходимым фактором успеха новой формы организации труда. Это особенно справедливо в отношении многих организаций, с которыми я работал в последние годы. Мой опыт показывает, что уровни готовности и персонала, и менеджмента еще очень далеки от способности функционировать без четких, непрерывных, нечестолюбивых организационных каналов власти в вопросах ответственности и принятия решений. Однако я признаю, что, возможно, некоторые из сегодняшних организаций готовы немедленно устранить три уровня управления, располагающиеся над командами, и что для многих организаций через 5 - 7 лет мой аргумент утратит силу. [17]

Рассмотрим практику набора и отбора кадров и огромную роль, которую играют УП-специалисты. Линейные менеджеры обычно не слишком знакомы с юридическими требованиями в данной области. Поэтому они приветствуют включение УП-экс-пертов и прямое их участие в выработке конечных решений. [18]

Менеджеры высшего звена, поощряющие децентрализацию, должны удостовериться в том, что управляющие производственного подразделения и отдела поставок владеют необходимой информацией, а уж затем позволять им устанавливать договорные цены. Хорошо обученные и информированные линейные менеджеры подразделений, разбирающиеся в альтернативных, постоянных и переменных издержках, зачастую способны установить более правильную цену, нежели топ-менеджеры. [19]

К органам системы менеджмента ЦП в организации относятся технический ( научно-технический) совет и менеджеры программ. Линейным менеджером системы является технический директор организации. Система менеджмента ЦП состоит из трех организационных уровней: а) высшего уровня, включающего технического директора и технический ( научно-технический) совет; б) среднего уровня, куда входят менеджеры ЦП, подчиненные техническому директору ( главному технологу); в) нижнего уровня, состоящего из ответственных исполнителей отдельных этапов программы, подчиненных менеджерам подразделений в соответствии со своим должностным положением в линейно-функциональной структуре, или из специалистов целевых коллективов. [21]

Аналитик - термин, используемый на всем протяжении этой главы при ссылках на каждого специалиста, занимающегося любым аспектом анализа макросреды. Это может быть линейный менеджер любого уровня или сотрудник офиса, которому поручено проведение анализа макросреды. [22]

Нередко плодотворному сотрудничеству линейных менеджеров и маркетологов-исследователей препятствуют различия в стилях работы. Как правило, менеджер стремится к конкретности, простоте и определенности. Немудрено, что он воспринимает отчеты об исследованиях как абстрактные, переусложненные и недостаточно определенные. В то же время многие компании все чаще включают исследователей в состав менеджерских команд, ответственных за развитие того или иного продукта, причем влияние последних на разработку маркетинговой стратегии постоянно возрастает. [23]

Черные пояса не отвечают за реализацию решений. Эта роль больше подходит линейным менеджерам или владельцам процессов. [24]

Обретение управлением человеческими ресурсами стратегического измерения делает кадровую политику более активной в отличие от пассивной и реактивной политики, характерной для традиционных моделей управления персоналом. Ответственность за реализацию более активной кадровой политики возлагается также и на линейных менеджеров ( руководителей структурных подразделений) Таким образом, работа руководителей всех звеньев интегрируется в систему кадрового менеджмента. Происходит переориентация системы кадрового менеджмента на индивидуальную работу с персоналом, а, следовательно, с доминировавших в управлении персоналом коллективистских ценностей на индивидуалистические. [25]

В условиях масштабных преобразований в отрасли возникает потребность в привлечении к активной инновационной деятельности многих менеджеров из разных сфер и уровней управления, включая производственников, отвечающих за технологические процессы на конкретных участках. Это вполне понятно: планировать серьезные изменения, не апробируя их опытом линейных менеджеров, - рискованное занятие, потому что многие важные детали трудно понять со стороны и заметить сверху. [26]

Распределение задач и функций по работе с персоналом при реформировании производится аналогично. Управление поведением персонала в текущей производственной деятельности более эффективно и оперативно могут осуществлять линейные менеджеры. Комплексные вопросы, требующие, как правило, применения сложного инструментария, должна решать специальная служба. [27]

Разработка стратегии делового проекта так же, как и функциональной стратегии, является основной задачей управляющего проектом и не может быть делегирована кому-либо из персонала. Однако стратегию следует систематически разрабатывать в ходе учебной работы, привлекая уже на ранних этапах внедрения линейных менеджеров. В предынвестиционных исследованиях разработку всякой стратегии следует организовать в соответствии с шагами, описанными в приводимой ниже процедуре стратегического планирования. [28]

Модульное содержание учебного плана, ресурсное руководство проекта Минерва. [29]

Любая должностная обязанность влечет за собой приобретение относящихся к данной сфере знаний и соответствующих навыков для исполнения этой обязанности. Обязанности по управлению безопасностью и гигиеной труда внутри любой организации в большей мере будут возложены на линейных менеджеров каждого уровня рабочей иерархии. С этой обязанностью должны быть связаны соразмерная ей ответственность и полномочие распоряжаться необходимыми ресурсами. Знания и навыки, необходимые для выполнения этой обязанности, образуют учебный план для образования в сфере управления безопасностью и гигиеной труда. [30]

Страницы: 1 2 3 4